凝心聚力促协同 精研教学迎高三——淄博十七中举行2024级专业协同会

为扎实推进专业“准高三”阶段教学与备考工作，践行“普艺融通·整体育人”办学模式，强化级部管理、班主任与专业教学组的协同联动，破解教学与管理衔接难题，近日，淄博十七中2024级分批次召开专业协同会，全体班主任、级部管理团队参会，美术、书法、音乐、体育类、表演类、舞蹈类等12个专业负责人依次做专题汇报。

会上，各专业负责人围绕专业教学实际，从全面梳理本专业学情现状、精准分析学生、介绍本学期专业教学内容和实践活动、明确需要级部与班主任配合助力的工作方向等五大核心维度展开详细分析与汇报。

在交流研讨环节，各专业教师与班主任针对学生培养展开深度对话，围绕“文化课与专业教学如何互补互促”“潜力生个性化管理策略”等问题交换意见，共同制定了“一人一策”的针对性培养方案，打通了文化课教学与专业教学的协同壁垒，凝聚了育人共识。

级部管理团队认真听取各专业的分析汇报后，针对各专业存在的共性问题提出了统一管理要求，对个性难题组织现场研讨，逐一明确解决思路与落实责任人，确保各项问题有回应、有措施、有落地。

会议最后，级部负责人姜丽丽作总结发言。她强调，专业“准高三”阶段是专业知识深化、技能提升的攻坚期，更是教学管理协同发力的关键期，全体教师要以此次协同会为契机，牢固树立“协同育人、一体推进”的理念，要在精准把握学情、强化协同联动、聚焦备考目标、破解管理难题上下功夫。

此次2024级专业协同会的召开，搭建了文化课与专业教学、级部与班主任、各专业之间的协同交流平台，为2024级筑牢了教学与管理的双重基础，也为后续专业教学与学生管理工作划定了方向，明确了重点。

记者 孔艳 通讯员 曹然霞