以“益童”之名，聚守护之力 青岛香港路小学召开新学期警校社联席会议

3月19日，青岛香港路小学召开新学期警校社联席会议。会议以“益童”文化为引领，围绕“学生平安成长”的目标，推动警校社协同从安全治理走向育人共建，构建全域联动、全程守护的平安校园新生态。交管市南区大队五中队、南京路派出所、浮山所社区相关负责人、学校安全工作负责人及家长代表共同参会，共话“益童”理念下的安全守护与成长赋能。

会议伊始，王蔚校长向长期以来支持学校安全工作的共建单位表示诚挚感谢。她指出，“益童”不仅是学校文化的价值追求，更是校园安全工作的价值原点——一切从儿童出发，一切为了儿童的健康成长。学校将以“益童”文化为纽带，凝聚警校社家多方合力，让安全成为孩子可感、可触的成长底色。

学校安全分管干部张鹏飞围绕校园安全管理、安防落实、隐患排查等方面做工作汇报，展现了学校在“益童”理念下，将安全融入日常、落于细微的扎实实践。

智慧共建：安全资源转化为育人课程

在交流环节，三方单位结合职能，围绕“益童”文化展开深度联动，不仅聚焦安全治理，更将专业资源转化为生动的育人课程。

交管市南区大队五中队邱队长表示，交通护学不仅是秩序维护，更是对儿童出行权利的尊重与守护。中队将持续优化上下学高峰交通保障，打造“益童”护学通道，让每一条上学路都充满温度与安全感。立足学校“生涯规划课程”的建构实施，交警中队将与学校共同开发“小交警”职业体验课程，交警叔叔定期走进课堂，为学生讲解交通指挥手势、交通标志识别、道路安全知识，让孩子们在角色扮演中理解规则、敬畏生命。

南京路派出所许所长围绕治安防控、护学岗值守、防欺凌教育等内容，提出将以“益童”视角推进法治安全教育。派出所民警将定期走进学校，开设“小小警官”职业体验课堂，通过模拟警情处置、警械装备展示、安全自护演练等形式，让学生近距离了解警察职业，在互动中增强法治意识和自我保护能力。许所长表示，要让安全意识成为伴随孩子成长的“隐形铠甲”。

浮山所社区刘站长表示，社区将以“益童”共建为抓手，整合辖区优质资源，打造“行走的课堂”职业体验课程。社区将充分发挥多元场所优势，链接辖区内律师事务所、银行、社区卫生服务中心等企事业单位，为学生提供真实场景下的职业体验机会。孩子们可以走进银行，担任“小小银行家”，学习金融知识与服务礼仪；走进社区服务中心，体验“社区小管家”，参与基层治理与服务。刘站长强调，社区不仅是安全治理的参与者，更是儿童成长的“第二课堂”，要让孩子们在真实职业场景中拓宽视野、理解社会、树立志向。

家长参与：多方共筑安全防线

家长代表分享了参与学校安全工作的感受。他表示，作为家长，真切感受到学校在“益童”文化引领下对孩子们安全的高度重视，警校社三方协同为孩子筑起了一道看得见、摸得着的安全防线。尤其是交警、公安和社区共同参与的职业体验课程，让孩子们在游戏中学习安全知识，在体验中理解社会责任，这种“润物细无声”的教育方式，让家长倍感安心与欣慰。家长期待未来能有更多这样的课程，让孩子走出校园、走进社会，在实践中成长。

交流研讨：凝聚“益童”共识

在交流研讨环节，各方围绕交通优化、治安联防、隐患共治、法治教育、家校社协同等议题深入交流，达成“益童”共识：以儿童为中心，以协同为路径，以平安为底线，构建“警校社一体、育人安全并重”的守护体系。

王蔚校长在总结中指出，平安是“益童”文化最基础的承诺，而“益童友好成长课程之职业体验课”则是学校将安全资源转化为育人资源的有益探索。她特别感谢交警、公安、社区三方立足职能、发挥优势，分别从交通法治、治安防护、社区实践等维度，为孩子们打开了认识社会、理解职业的多元窗口。学校将把警校社协同机制纳入“益童”育人体系整体布局，持续深化与公安、交警、社区的资源链接与课程共建，推动安全治理与教育教学深度融合，让校园成为儿童安全成长的温暖港湾，以“益童”之名，聚守护之力，织密平安校园防护网，护航每一位孩子向阳生长、安然绽放。

（半岛全媒体记者 郝春梅）