潍坊昌乐：城乡孩子共享“有不同温度的阳光教育”

教育，牵动着每个家庭的现在，也定义着一座城市的未来。漫步在潍坊昌乐的中小学校园，琅琅书声与蓬勃朝气交融，整洁的教室同明净的校舍相映。从操场上跃动的青春身影，到教研活动中迸发的思维碰撞，处处体现着“以生为本、以质为核”的教育理念。这些扎实的育人实践，正是昌乐教育民生答卷的生动写照。

近年来，昌乐县始终将教育作为重要的民生工程，围绕“公平而有质量”的目标，持续深化综合改革，推动基础教育提质扩优，加强教师队伍引育赋能，努力将“有不同温度的阳光教育”打造成暖民心、惠民生的幸福工程。

这份温度，首先体现在对“以学生为中心”上。昌乐在潍坊率先推行“先出成绩、再填志愿”的中考招录模式，实现考生成绩与位次信息同时公布。2025年，全县6809名考生根据自己成绩排名理性填报志愿，显著提升志愿填报的科学性与满意度，有效拓宽了学生接受高中阶段教育的通道。

让城乡孩子共享优质资源，是教育公平的坚实一步。2025年，昌乐对10所学校进行了校舍改造，新增了42间教室、1890个学位。教学设施同步升级：5000多件（套）新设备走进了13所学校，613台空调在27所中小学安装到位，12所农村学校的校舍和运动场得到修缮，19所学校的篮排球场地和塑胶跑道焕然一新。首阳山小学的初玉娇老师感慨道：“教室里装上了空调，智慧黑板、多媒体设备也不断更新，教学环境更舒适、更智能，孩子们学得开心，我们教得也踏实。”

教育既要夯实基础，也要面向未来。昌乐坚持将教育、科技、人才一体推进，不断为中小学科学教育注入新活力。该县不仅承办了潍坊市中小学纸飞机大赛，还在首届山东省中小学科创教育大会上精彩亮相；15个教学案例获评国家及省市级优秀，超过1500名学生在各级科创比赛中崭露头角。创新的氛围也在校际间流动——通过组建及第中学、昌乐一中、昌乐二中三大教育联盟，昌乐推动形成“1+N”一体化发展格局，去年共开展联合教研6次，有效盘活了县域内的优质资源。扎实的教研带来了丰硕成果：45项市级教学成果奖，获奖数量居全市第一。去年12月，昌乐二中与北京大学签订了科普教育合作意向书，共同探索大中贯通的人才培养新路径。

下一步，昌乐县将继续以“办好人民满意的教育”为目标，持续深化教育综合改革，优化资源配置，强化师资队伍建设，推动教育公平与质量双提升。

(大众新闻记者 张鹏 通讯员 刘宁宁 吕佳政)