滨州市技师学院：打造“把C位留给学生”宣传教育品牌 ，推动职业教育网络文明建设

大众网记者 司心鹏 报道

职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。近年来，社会对职业教育的关注度持续提升，但部分群众仍存在对职业教育认知偏差、对学制专业了解不足等问题。为破解这一困境，滨州市技师学院自2021年起，提出打造“把C位留给学生”宣传教育品牌，聚焦学生成长、政策解读、文化传承三大维度，构建全方位、多层次、立体化的网络文明建设体系，着力扭转职业教育舆论氛围，提升职业教育的社会认可度与影响力。

一、以学生为核心，构建品牌化宣传体系

学院牢牢把握“把C位留给学生”的核心导向，将学生成长故事与榜样力量作为网络文明建设的核心内容，构建多维度、常态化的宣传矩阵。

一方面，精心打造特色专栏集群，开设四个核心专栏，形成覆盖学生成长全周期的宣传链条：“新生说”聚焦入学适应期，真实记录学生从迷茫到坚定的思想转变，以及对职业教育认知的逐步深化；“优秀学生干部”“国家奖学金”“最美技师人”专栏记录在校学生的责任担当与成长历程，捕捉日常学习生活中的闪光点；“优秀毕业生”专栏深挖不同领域成才典型，用“看得见、摸得着”的成长案例，打破社会对职业教育的刻板印象。先后挖掘出从“南京路上好八连”到央企负责人的王德玉，从年幼失聪到取得全国大赛佳绩再到自主创业的朱恩浩，全国技能大赛一等奖保送本科的郭文科、吕延飞、张政，成长为博士生、高校教师的马云霞，自主创业后反哺母校的崔培伟等榜样事迹。

另一方面，强化自有宣传平台建设，实现多渠道协同发声。持续运营微信公众号、视频号、院报三大核心载体，全年发布微信公众号推文500条、视频号作品120条，出版院报12期，内容涵盖学生成长故事、校园动态、教学成果、政策解读等多个维度，全方位展示学院高质量发展风貌。春季高考期间，拍摄视频《致青春！献给亲爱的孩子们》记录学子备考拼搏的珍贵瞬间、定格师生相伴鼓劲的温暖画面，同步推出系列推文、院报专题报道，形成线上线下宣传合力，进一步夯实“一切为了学生”的舆论氛围，让“把C位留给学生”的品牌理念深入人心，切实提升学院宣传工作的传播力、引导力、影响力和公信力。通过榜样引领、文化浸润与活动赋能，校园内形成了崇尚先进、勤学苦练、践行文明的良好风尚，学生的职业认同感、自信心与综合素养显著提升，涌现出一批批优秀学生典型，为品质滨州建设输送了大量高素质技术技能人才。

二、以需求为导向，创新职教宣传传播模式

针对家长群体对职业教育学制复杂、专业方向不明晰等核心关切，学院摒弃传统说教式宣传，构建“精准化+情感化+场景化”的传播模式，有效打通职业教育与社会沟通的“最后一公里”。在关键时间节点发力，中考报名期间借助官方平台开展职业教育政策直播宣讲，创新“在线提问—实时解答—案例佐证”的互动形式，将专业设置、学制差异、就业方向等核心信息融入直播场景，单场直播浏览量突破10万人次，让政策解读更具时效性与针对性。

打造多元化宣传内容矩阵，破解信息传递壁垒。以教师鲍欣萌从中职生成长为职教教师的真实经历为蓝本，拍摄微视频《长大后我就成了你》，用个人成长轨迹串联职业教育的育人价值，以温情叙事替代生硬宣传，让观众直观感受职业教育的发展潜力，实现“用故事打动人、用真情感染人”的传播效果。针对学制、专业等核心疑问，推出“主任说专业”“一条读懂”“五年制大专”等系列专题内容，通过图文、短视频等多种形式，将复杂政策转化为通俗易懂的知识点，方便家长快速获取关键信息。创新“代言人”传播机制，邀请在校学生及其家长作为“学生代言人”，分享技能学习、岗位实践、升学深造的真实体验；邀请学生家长担任“家长代言人”，讲述孩子在学院的成长变化与思想蜕变，用第三方视角增强宣传的可信度与说服力，形成“学生说、家长评、学院展”的立体宣传格局。学院品牌影响力显著提升，职业教育的社会认知度与美誉度持续攀升，越来越多的家长与学生认可职业教育的价值，学院招生质量稳步提升，为职业教育高质量发展汇聚了优质生源。学院连续七年获评“山东最佳社会声誉技师学院”，连续五年获评“最具媒体影响力技工院校”，学院微信公众号连续六年获评“山东最具影响力教育政务融媒体”“滨州市十佳政务微信公众号”。

三、以文化为根基，丰富网络文明建设内涵

学院秉持“守正创新”理念，将传统文化传承与网络文明建设深度融合，以“传统文化+新媒体”为核心路径，打造兼具思想性、艺术性与传播力的网络文化IP，让网络空间成为文化传承与文明培育的重要阵地。聚焦非遗剪纸这一地方特色文化资源，开展创意化转化与传播，精心策划拍摄《非遗变华服》《节气里的青春笔触》《非遗变耳饰》等30余个系列视频作品，将传统剪纸与时尚潮流、校园生活相结合，赋予传统文化新的时代内涵。其中《非遗变华服》浏览量超70万，系列作品总浏览量突破130万，不仅实现了非遗文化的破圈传播，更让网络空间充满传统文化气息，传递向上向善的文明力量。

深化文化传承与育人实践的融合，构建“线上传播+线下落地”的长效机制。创新“政—校—传”三方协同育人模式，联合地方政府、非遗传承人共同举办非遗文化传承暨产教融合促进活动，挂牌成立“博兴县非遗文化培训基地”“滨州市技师学院共建教学非遗实践基地”，将非遗技艺纳入校园教学体系，让学生成为传统文化的学习者、实践者与传播者。制定《“五位一体”校园文化体系建设方案》，推动黄河文化研究等课题申报，获批市级科研课题，让传统文化与校园文化、专业教育深度融合。

以全环境立德树人为目标，丰富网络文明实践载体。线上组织师生参与山东抗战历史知识竞赛，以网络答题形式厚植爱国情怀，学院获优秀组织奖；线下常态化开展校园技能节、文创大赛、心理健康月、“我们的节日”等系列活动，结合志愿服务、重要时间节点开展文明实践活动40次，通过线上展示、线下参与的联动形式，引导学生在实践中践行文明风尚，让网络文明理念转化为具体行动，形成“文化浸润、活动赋能、实践养成”的网络文明建设闭环。