临沭县注重实效周密部署开展学习教育

临沭县紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持高位统筹、周密组织、系统推进，周密部署树立和践行正确政绩观学习教育工作，教育引导广大党员干部增强为人民出政绩、以实干出政绩的政治自觉、行动自觉，推动学习教育有力有序有效开展。

认真谋划部署，精心组织实施。围绕上级工作部署，将重点任务细化为5个方面、17条具体措施，制定县委常委会、党委（党组）、基层党支部等3个不同层面工作安排，明确时间节点、具体要求，下发工作明白纸，发放工作提醒函，答复有关问题。县工作专班建立“3个1”联系点制度，专班人员每人联系1个县直单位、1个镇街、1个基层党支部，通过日常联系、定期调研、跟踪指导等方式，加强过程把控、质量把关，提高推进工作的精准性和实效性。

县、镇两级组建工作专班，部门单位明确分管领导和责任科室，建立上下联络、定期会商等机制，做到落实责任、以上率下、闭环推动，形成“县委常委会示范带动、党委（党组）持续跟进、全体党员全面深入开展”的局面，确保各项任务落到实处。

深化理论武装，校准思想航向。坚持把抓实学习研讨放在重要位置，通过个人自学和集中学习，深刻把握正确政绩观的科学内涵、实践要求，不断用党的创新理论武装头脑、指导实践。

聚焦“关键少数”示范学，高质量筹备举办读书班，邀请省委党校专家进行政绩观解读培训，组织理论学习中心组开展研讨交流；围绕选人用人、党风廉政等风险薄弱点，开展“一把手”素质能力提升专题培训，邀请部分局长、书记上讲台进行案例分享，充分发挥示范带动作用，达到以讲促学、以讲带学。

覆盖“绝大多数”深入学，各级党组织依托“三会一课”、主题党日等，组织党员干部原原本本学、联系实际学、带着问题学，推动学习入脑入心、全域覆盖。同时，梳理关键岗位干部、年轻干部、新提拔干部、村居干部等不同群体特点，明确培训重点、培训方式，开展“政绩观·大家谈”活动，有效推动学深悟透。

创新“载体形式”灵活学，深度挖掘临沭本地红色文化资源，组建“理论导师团”“现场教导员”队伍，开发《一卷票子》等8个沉浸式精品课程，形成3个《如何开展有效调查研究》等研学课，优化调研小径等3条教学路线，让学员置身特定情境进行体验，用泥土味、带露珠的语言分享实践故事，让理论学习更具感染力、穿透力。

突出问题导向，注重学用结合。牢记嘱托，将解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，把学习教育成果体现为推动发展的实效。

制定县级领导带头落实开展1次督导式调研、征求1次群众意见建议等“6个1”制度，工作专班向县纪委监委、县发改局等10个部门发函，认真查找梳理工作中存在的政绩观方面问题线索，推动政绩观偏差问题实现源头系统整治，做到从党性上找差距、查根源、强修养。

坚持民生为大，把抓好整改整治和办好民生实事贯穿学习教育全过程，全面承接省市确定的集中整治任务和重点民生实事，抓好30项年度民生实事，推动“多方汇集出题、部门单位领题、党员干部答题、组织定期结题”问题解决闭环机制落实。

推动学习教育与传承弘扬沂蒙精神、干部作风能力提升相结合，与6链8园建设、深化科创赋能、加强基层治理等中心工作相融合，引导广大党员干部把心思用在发展上、把精力放在为民服务上，以“干部精神新状态、党群干群新关系、发展治理新成效”来检验学习教育成果。（通讯员 朱伟 宋祥习）