深耕常规促提质，东湖小学开展全科作业与听课专项检查

为进一步落实“双减”政策要求，规范教学管理，夯实教学常规，全面提升教育教学质量，2026年3月20日，枣庄市市中区东湖小学教务处统筹部署，组织各学科教研组长、备课组长及校级领导组成专项检查小组，开展全校范围的全科作业与听课常规专项检查工作。

本次检查严格遵循统一标准，覆盖全体教师、全学科、全学段，聚焦两大核心板块。作业检查方面，重点核查作业布置的科学性与层次性、批改的及时性与规范性，着重关注“全批全改、有错必纠”原则落实情况，以及个性化评语对学生的激励引导作用，同时记录作业量合理性、学生书写规范度等关键指标。听课记录检查则围绕教师听课频次、记录详实度、评议专业性展开，重点查看听课笔记是否精准捕捉课堂亮点与不足，评课意见是否具体中肯、具有针对性，能否有效促进教学实践改进。

检查过程中，小组成员分工协作、严谨细致，采用“逐本查阅+集中研讨”的方式，对每一份作业、每一本听课记录进行“点对点”核查。对于发现的亮点，如数学习题梯度设计合理、语文阅读作业积累扎实、教师听课反思深刻等，及时拍照留存、整理归档；对于存在的细节问题，现场标注、集中反馈，确保检查结果真实、客观、有指导性。

从检查整体情况来看，我校教师教学常规落实到位，展现出良好的专业素养。多数教师能完成规定听课课时，听课记录详实，互学共进的教研氛围浓厚；学生作业书写工整、完成质量高，教师批改细致，批注温暖有力；同时，检查小组也针对个别作业批改不够细致、听课反思深度不足等问题，提出具体整改建议，明确整改时限。

常规是教学的根基，检查是提升的契机。此次专项检查既是对前期教学工作的全面复盘，也是后续教学改进的重要指引。下一步，东湖小学将以此次检查为契机，召开专题反馈会，推广优秀常规案例，督促教师限期整改提升，持续深化教学常规管理，推动教学质量稳步提升，为学生全面健康成长保驾护航。（通讯员 李欣）