春启教研路，骨干立标行

初春料峭，研意渐浓。伴随着渐暖的春风，广州路小学英语学科骨干教师立标课如期举行。本次活动以“骨干引领，立标前行”为主题，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过课例展示、互动研讨等形式，推动课堂教学理念与实践的深度融合，助力教师专业成长。

课例展示：情境驱动，学用结合

在本次立标课中，王晓燕老师执教六年级下册Unit 1《How tall are you?》Period 3 different shadows一课。她以“little duck”和“the old tree”的对话为线索，巧妙衔接旧知与新知，通过小组合作、问题引导与创新发散等多样化活动，带领学生在贴近生活的情境中逐步探索并掌握太阳与影子的关系。

课堂上，学生们纷纷化身“小小观察员”，以小组为单位展开热烈讨论与协作，围绕太阳高度、影子长度、测量时间等角度出发，每一个环节都融合了语言学习与真实任务。在探究的过程中，学生们自然而然地运用所学句型与表达描述实验现象，在情境中实践，在互动中提升，真正体现了“在情境中学习，在互动中成长”的教学理念。

互动研讨：智慧共生，共话课堂

课后研讨环节，全体英语教师围绕本节立标课展开深入交流。大家一致认为，王晓燕老师的课堂充分体现了“情境驱动、真实互动”的教学理念，通过贴近学生生活的情境创设，有效激发了学生的学习兴趣与参与热情，真正实现了语言学习与真实运用的有机结合。教师们还就如何进一步优化情境设置、增强课堂互动展开了热烈讨论，思维的碰撞为春日教研增添了更多活力。

总结展望：立标赋能，聚力前行

本次骨干教师立标课活动，是广州路小学“骨干引领、全员提升”教师发展机制的重要实践。学校将继续搭建教师成长平台，强化教学研究共同体建设，推动课堂教学改革向纵深发展，助力每一位教师在专业道路上稳步前行。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 姜林）