“看见”是起点 “唤醒”是远方——东营区第三中学迎接东营区教育局推进“共生课堂”建设教学视导纪实

为深入推进基于“共生”理念的课堂建设，积极探索师生共同成长的“共生课堂”实践路径，全面赋能学校教育教学高质量发展，3月20日，由东营区教研室教研员及各学科教育专家组成的联合视导团队，赴东营区第三中学开展“共生课堂”建设专题教学视导工作。

砥砺深耕•履践致远

视导组一行首先听取了校长张志永所作的题为《一场关于“看见、唤醒”的教育奔赴》的工作汇报。汇报指出，一年来，学校依托“一核两翼多支撑”工作模式，以“共生”理念为核心，聚力实施质量攻坚、师能跃升、双减深化、思政共生、制度优化五大工程，推动教育教学高质量发展。在质量攻坚方面，创新“14335共生课堂”模式，强化分层教学与全过程管理；在师能跃升方面，构建“三阶联动”教师培养体系，推进“诊断式+沉浸式”教研；在双减深化方面，以书写、阅读、计算为抓手夯实学生素养根基；在思政共生方面，打造“日常思政一体化”与“共生德育”融合体系；在制度优化方面，完善考评机制，创新“1+1+N”协同育人模式。一年来，学校荣获全国智能研修平台领航培育校等集体荣誉64项，师生获区级以上表彰奖励达1624人次，教师专业成长与学生综合素质实现双提升。面向2026年，学校将持续深化“十大工程”，以“看见”为起点、以“唤醒”为追求，奋力书写教育高质量发展的三中答卷。

聚焦一线•精准导航

课堂是“看见”与“唤醒”的第一现场。视导组深入课堂观课调研，共听课35节，对教学设计、课堂开展、学生表现等进行了多维度“把脉问诊”。课堂上，教师们立足单元整体教学，以巧妙的“问题链”“情境链”“活动链”引发学生深度思考，师生在情感上共鸣、在思维上共振，实现融通共生。这些课堂新样态，生动展现了学校“14335共生课堂”教学模式的建设成果，也充分印证了三中一年来对共生课堂的深耕与探索。

立足常态•精研深析

教学常规是学校规范化管理的生动见证。视导组专家从课程设计、作业管理、专业发展、教学成果及“14335共生课堂”建设等方面，细致查阅了过程性材料，全面检阅教学工作开展情况。教师们“一课三备”扎实有效，听课记录翔实有思，教研活动有主题有质量，校本课程及题库编写立足学情、成效显著，各学科作业既筑牢“规范”底色，又在分层中实现共同成长……视导组专家对学校务实、严谨、细致的工作给予了好评。

以“说”促研•“研”中启智

接续进行的是说题活动及评课环节。说题活动中，老师们紧扣新课标，从命题立意、试题分析到讲评要点、拓展反思，层层解构试题的命题、答题与讲评思维。教研组围绕疑惑之处与方法运用展开热烈讨论，并与视导专家深入探讨题目背后的思维逻辑与命题意图。老师们深刻认识到，每一个教学问题的价值点，都是多维体系下的一个“立体坐标”，为后续教学、教材研读及重难点把握找准了定位。

评课环节，各教研员对区三中教师基于生态高效分组学习的“14335共生课堂”教学中呈现出的亮点给予了充分肯定，同时从课程标准、学科核心素养以及“教——学——评”一体化等方面，多维度、深层次地提出了指导性建议，为学校课堂教学精准把脉、指点迷津。

精准把脉•再启新程

视导反馈环节，各学科教研员对学校“14335共生课堂”教学模式给予高度评价，课堂问题解决能力训练、“每日一题”分层教学、教师专业精神等获充分肯定；作业分层设计、青蓝工程开展、课题研究全覆盖、德育课程体系等亮点突出。专家们也对单元整体设计优化、青年教师成长、学生综合评价等方面提出了中肯的意见和建议。

区教研室主任岳绍杰以“看见美好 唤醒生命 向阳而生 熠熠生辉”为题作总结发言。他指出，学校“崇德尚文、厚学求真”的文化理念深入人心，形成了“无需提醒的自觉”这一可贵生态；领导班子团结实干，各项工作稳中有进。“知识梳理问题单”搭建新老教师对话平台，成为今年视导一大亮点。课堂生态良好，师生共长态势初显，多个学科、年级取得明显进步。他强调，要围绕“看见•唤醒”理念，聚焦常态课堂，提升课堂“高度”与“厚度”，让更多孩子敢于表达、自信发言，实现“一眼看得见的进步”。

区教育局副局长付勇强高度评价区三中的社会责任感，领导班子坚强有力、教师队伍实力雄厚，常规管理扎实高效，教研活动彰显特色。他强调，本次视导既是发现亮点、推广经验的契机，也是帮助学校查找不足、提供路径的务实举措。他提出三点要求：一是全力抓好中考备考，力争新突破；二是扎实做好优质均衡创建，确保不出纰漏；三是聚焦“唤醒”特色发展，关注每一个孩子的成长与进步。他深情寄语：“在课堂上，让唤醒与共生牵手；课堂之外，让唤醒与生命相融。”

乘势而上•聚力前行

区三中校长张志永发言。他表示，专家们深入课堂、细致查阅、与教师深度交流，不仅带来了专业指导，更是一堂理念与行动上的“引领课”。专家们关于大历史观、青年教师培养、全员讲题、命题团队建设及“共生单”优化等建议，细致务实、针对性强，为学校下一步发展指明了方向。张志永强调，学校将第一时间梳理反馈意见，建立整改台账，分解任务、明确到人、落实到点，确保“人人有事干、事事有人干、件件有着落”。学校将紧紧围绕“看见•唤醒”理念，以此次视导为契机，凝心聚力再出发，奋力书写三中教育高质量发展的新篇章。

最后，东营区三中党总支书记刘鑫作表态发言。他说，专家们将三中当成“自己的三中”来指导，让他深受感动。学校精心梳理汇报材料，就是为了真实展示实际情况，恳请专家指明方向。他强调，“看见”与“唤醒”的最终目的，就是让每一个孩子都有进步，让每一个普通家庭都能收获教育的获得感。学校将坚守教育民生属性，在课堂内实现师生共长，在课堂外让孩子幸福生长；继续为东营区教育优质均衡发展贡献力量。（张小强）