深耕课堂促提升 精准指导助发展 济南市教育教学研究院到陈毅中学开展专题调研活动

为进一步深化课堂教学改革，提升教育教学质量，近日，济南市教育教学研究院初中部“基于教育质量监测反馈的教学质量提升暨好课堂建设研讨”专题调研活动在莱芜陈毅中学顺利举行。市教研院党委委员、副院长刘欣带领特邀观察员市中区教研中心副主任于飞、市初中学科教研员、评估部科研员参加活动，莱芜区及钢城区教研中心、市直初中学校领导、专家和骨干教师齐聚一堂，通过专题汇报、课堂观摩、课后反馈等形式，共同探讨教育质量监测背景下的教学改进与好课堂建设。

上午8:20，活动在陈毅中学行远楼217会议室拉开帷幕。首先进行的是“2025年教育质量监测关键问题及改进举措”专题汇报，由莱芜区、钢城区教研中心相关领导以及市直初中学校分管校长围绕监测数据反映的问题、教学管理中的薄弱环节以及后续改进策略作详细阐述。随后，与会人员参与研讨交流。大家聚焦监测反馈的关键问题，深入剖析原因，分享区域和学校层面的改进经验，为下一步精准施策、优化教学提供了有力支撑。

课堂是教学质量提升的主阵地。活动中，市教研院各学科教研员、区教研员以及各校教师代表分赴不同教室，观摩了陈毅中学及兄弟学校教师带来的20节公开课。授课教师围绕中考复习、专题突破、核心素养落实等精心设计，展示了扎实的教学基本功和创新的教学理念。

语文课堂上，陈毅中学于秦泽老师和钢城实验学校周艳伟老师分别执教《中考诗歌阅读——把握诗情》，引导学生深度品读诗歌情感；数学课上，陈芹老师与莱芜高新区实验学校吕乐英老师同台展示《二次函数专题复习》，注重思维训练与方法总结；英语学科，王兰老师和汶水学校李敏老师聚焦《完型填空》，通过策略指导提升学生语篇理解能力。物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学等学科也同步进行了精彩的课堂展示。每一节课都充分体现了“以生为本、学为中心”的教学理念，展现了各校教师对好课堂的不懈追求。

听课结束后，各学科分组进行了深入的课后反馈交流。教研员们结合课堂观察，从教学目标设定、教学内容整合、学生活动设计、监测要点落实等方面进行了细致点评，既肯定了优点，也提出了中肯的改进建议。授课教师与听课同仁围绕教学中的困惑与思考展开热烈讨论，在思维碰撞中收获启发。

随后，全体教研员进行了集中反馈。市教研院领导对本次调研活动给予充分肯定，认为陈毅中学及兄弟学校准备充分、课堂真实、研讨深入，充分展现了区域教学质量提升的阶段性成果。同时，专家们就如何进一步用好监测数据、优化课堂教学、加强校际联动等提出了建设性意见。

此次专题调研活动，既是对陈毅中学教学工作的一次全面检阅，更是促进教师专业成长、推动课堂变革的宝贵契机。陈毅中学将以此为新起点，认真梳理专家建议，深化教学研究，夯实常规管理，努力打造更多好课堂，为区域教育高质量发展贡献力量。（通讯员 徐丽莉）