博山区实验幼儿园颜山园开展教师专业成长档案展示活动

记者 张琦 通讯员 韦福烨

循着时间的足迹，翻阅成长的笔记。在这个积蓄力量的季节，我们不仅用书籍丰盈内心，更用一份份沉甸甸的档案，记录下专业路上每一步坚实的脚印。近日博山区实验幼儿园颜山园组织了教师专业成长档案评比展示活动。从级部初选到榜样展示，这是一场关于积累、反思与生长的盛宴，让我们一起走进现场，看见成长的力量。

级部初选，投票推优

为确保评比的公正性与专业性，活动首先进入级部初选阶段。各年级组长带领组内教师，认真观看每一份成长档案，从内容的丰富性、反思的深刻性等多个维度进行综合考量。老师们在观摩中相互学习，在交流中碰撞思考。经过细致的评选与慎重投票，一批优秀档案在初选中脱颖而出，被推选为级部榜样，获得了在全园进行展示分享的宝贵机会。

榜样分享，共话成长

作为级部推选出的优秀代表，几位老师用生动的讲述让屏幕上的档案鲜活起来，为全体教师带来了宝贵的经验分享。

翟盈老师的档案目录排版清晰、板块分明，从游戏背景到过程描述，从教师思考到支持策略，层层递进、条理清晰，既方便阅读，更体现出记录者的逻辑思维。她用精致用心的呈现方式告诉大家：一份好的成长档案，不仅要有充实的内容，更要有清晰的脉络。

朱沭洁老师的档案中，各类荣誉证书格外引人注目，从园内到区级，每一份奖项都见证着她在专业成长道路上的不懈追求。还有许多老师的档案里都珍藏着属于自己的高光时刻，每一份荣誉都凝聚着辛勤耕耘的汗水，也激励着大家继续前行。

耿老师分享了一个特别的游戏案例：孩子们想搭建泥巴火炉，面对泥巴太稀、炉体倒塌等一次次失败，她没有直接给出答案，而是陪着孩子反复观察调整。这次经历让她深刻体会到：教师退后一步，孩子才能在试错中成长。她感慨，记录不是为了写流水账，而是为了透过行为看懂孩子在思考什么。

琪琪老师展示了她设计的一份消防安全教案。她从孩子们的生活经验出发，通过情景模拟、游戏体验等方式，让孩子们在活动中学习自我保护的方法。在她看来，教案的设计不仅要让孩子感兴趣，更要让孩子真正学到有用的东西。

孙老师分享了她在“神奇的面粉”活动中的观察与反思。她和孩子们从一本绘本出发，一步步探索面粉的秘密——摸面粉、尝味道，用石磨磨米，在一次次尝试中发现推磨的方向、加米的多少都会影响粉末的粗细。回顾这段经历，她感慨：“以前总觉得课程是设计好的，现在发现，跟着孩子的疑问走，课程自然就长出来了。”

一份份成长档案，串联起教师们的实践与思考，也勾勒出颜山园教师队伍蓬勃向上的精神风貌。此次活动，不仅为老师们搭建了展示与交流的平台，更推动大家在回顾与展望中，积蓄力量，再次出发。

未来，愿每一位教师都能继续以笔为犁，以思为雨，在专业的沃土上深耕不辍，让成长的足迹更加坚实、闪耀！