权威发布｜“十四五”期间山东填补16个关键领域博士学位点空白，构建学科专业“新生态”

3月24日下午，山东省人民政府新闻办公室举行“干事创业 担当尽责”主题系列新闻发布会，邀请山东省教育厅负责同志等介绍山东深化学科专业设置调整优化改革、赋能现代化产业体系建设情况，并回答记者提问。

山东省委教育工委副书记，山东省教育厅党组副书记、副厅长、一级巡视员邢顺峰介绍，山东拥有全部41个工业大类，GDP过10万亿，正努力建设北方地区经济重要增长极，这为产教融合创造了广阔空间，同时也对产教适配提出了更高要求。近年来，山东以承担教育强国建设综合改革项目——学科专业设置调整优化机制改革试点为契机，聚焦现代化产业体系建设需求，加快推动学科专业调结构、提质量、强效能，有力支撑了绿色低碳高质量发展。主要成效表现在三个方面。

第一，部门联动研判产业需求，动态优化学科专业结构，供需适配度持续提升。学科专业布局，决定人才培养结构，牵引科技创新方向，影响产业发展质量。近年来，依托教育科技人才产业协同机制，共享需求、定位缺口，发布“十强产业”急需学科专业引导发展清单、本科专业鼓励发展清单，推动以产定教、以教促产。“十四五”期间，全省新增267个博士硕士学位点、703个本科专业点、1808个高职专业点，其中80%以上属于社会急需，特别是填补了山东集成电路、智能科学、低空技术等16个关键领域博士学位点空白。新建康复大学、空天信息大学等新型研究型大学，体系化布局相关学科专业，将对济南、青岛等市战略新兴产业提供有力支撑。目前，全省高校共设置1300余个博士硕士学位点、3800余个本科专业点、5100余个高职专业点，理工农医类在校生占比达到61.6%，形成基本动态适配现代化产业体系、全面支撑经济社会高质量发展的学科专业总体布局。

第二，校企协同深化内涵建设，持续塑强学科专业优势，产业支撑力更加坚实。学科专业是高等教育的核心支柱，尽管是一个抽象的知识体系，但又由具体的平台、人才、成果来支撑。近年来，以一流学科建设“811”项目为抓手，持续加大投入，联合科技领军企业，强化内涵建设，推动学科水平显著跃升。一是建成了一批高能级平台，获批23个全国重点实验室、其中校企合建11个，牵头建设182个省重点实验室、其中企业参与166个，涵盖新一代信息技术、集成电路、深海空天等标志性产业链。二是引育了一批高层次人才，形成百余名顶尖人才、千余名国家级人才、五万余名优秀博士专任教师组成的“百千万”人才梯队，去年全省高校新增7位两院院士。三是产出了一批高水平成果，获国家科学技术奖15项，省属高校牵头奖项居全国前列。在这些科创资源支撑下，全省获批国家级一流本科专业609个、国家“双高计划”高水平专业群21个，有26个学科进入ESI排名全球前1‰、200个学科进入前1%，形成了产学的良性互动。

第三，产教融合促进成果转化，充分释放学科专业价值，服务贡献度显著增强。坚持把教育的“根”扎在产业链上，一是引导高校在解决产业现实问题中深化学科交叉融合。比如，聚焦集成电路、人工智能、海洋经济、现代农业等关键领域，布局3个省级联合研究生院、4个高等教育共同体、9个省级卓越工程师学院、27个未来技术学院、191个现代产业学院，加快部省共建济南高端装备、青岛海洋国家大学科技园，建成从应用基础研究、到工程技术创新、再到科技成果转化落地的全链条支撑体系。二是深化工程硕博士培养改革，导师联合业界精英带着学生创新创业，科产教联培8700余名研究生，毕业就是产业亟需的青年精英人才。“十四五”期间，全省高校培养390余万毕业生，源源不断向产业一线输送生力军。三是聚焦产业难题强化有组织科研，去年省属公办本科高校科研经费达85.6亿元、三年接近翻番，转化科技成果8933项，发明专利产业化率居全国前列。比如，青岛科技大学构建橡胶材料学科群，孵化企业400余家，带动产业链产值超千亿元。

为进一步推动学科专业设置与产业发展同频共振，省人民政府办公厅印发专门文件进行部署。省教育厅将以建好用好山东省人才供需大数据对接平台为抓手，进一步加大学科专业优化调整力度，加快构建与现代化产业体系深度融合的学科专业体系。

一是分层分类建强优势特色学科。积极推进高校分类改革，实施基础学科筑基、应用学科筑强、新兴交叉学科筑优、哲学社会科学学科筑魂计划，建成更多高水平应用型大学、职业技术大学，全力在新一轮“双一流”建设上实现突破。

二是畅通急需学科专业布局通道。设置优先、绿色、特殊三类快速响应机制，统筹学位授予资格审核、动态调整、自主审核等政策工具，实现“即需即设”，省级层面在招生计划、科研项目、奖学金等方面加大倾斜力度。

三是健全存量学科专业退出机制。建立以适配度、贡献度、特色度为核心的监测评价体系，对偏离办学定位、脱离产业需求、培养质量不高、毕业生就业率低的学科专业，实行一年预警、两年停招、三年撤销，同步推动布点过多、同质化严重的学科专业优化重组。

四是加快学科专业内涵更新迭代。完善学科专业知识图谱、能力图谱，推动核心课程与产业技术同步更新。深化校企人才双向流动，重塑产教融合、工学交替培养模式。强化人工智能赋能教育教学改革，推动课程体系、教学模式和评价方式系统性数字化变革。

（大众新闻记者 杨烨莹 摄影 李亚平 崔晗 实习生 李明灿 策划 王雅洁）