【全环境立德树人】巧手匠心筑微观 校长领航促成长 济南市莱芜凤城高中举办化学自制教具展示活动

为深化化学学科核心素养培育，推动“做中学、学中悟”的育人理念落地生根，近日，济南市莱芜凤城高中高二年级精心举办化学自制教具展示活动。同学们以课堂知识为根基，自主构思、动手制作，将抽象的微观结构转化为直观可感的立体模型，在实践中探索化学奥秘。副校长王庆成、韦鹏，年级主任臧敦亮，级部主任李传振、周忠民，全程观摩指导，与师生探讨交流，为活动赋能助力。

巧手匠心，让微观世界“触手可及”

活动现场，一件件兼具科学性与美观性的自制教具有序陈列，成为校园里一道独特的风景线。从氯化钠、干冰、金刚石等经典晶胞模型，到有机物分子结构模型，同学们巧用黏土、泡沫球、竹签、环保废旧材料等日常物料，精准还原原子排列方式、键角键长与空间构型。

每一个模型的细节都经过反复推敲与核对，既体现了扎实的化学知识储备，又彰显了创新思维与动手能力。讲解环节，同学们精神饱满、自信大方，围绕教具的设计思路、制作过程、核心原理及应用价值展开详细阐述，将课本知识融会贯通，赢得现场阵阵掌声。

探讨交流，为自主探究精神点赞

观摩过程中，王庆成、韦鹏等认真查看每一件教具，耐心聆听学生讲解，交流制作细节与学习收获，对同学们展现出的自主探究精神、团队协作能力与创新实践成果给予高度评价。

王庆成谈到，化学是一门以实验与模型为基础的学科，学生自制教具是连接理论与实践的重要桥梁。这项活动不仅帮助学生突破抽象知识的学习难点，更能培养科学思维、动手能力与创新意识，是落实素质教育、提升学科素养的生动实践。他寄语高二学子，保持对科学的好奇心与探索欲，在实践中求真知、在探索中长本领，将理论知识转化为解决实际问题的能力。

以行践知，助力学子全面成长

韦鹏谈及教师要持续创新教学形式，搭建更多实践平台，让学生在自主探究中构建知识体系，实现全面发展。同时，对高二年级化学组的精心组织与耐心指导表示认可，鼓励教研组持续开展特色学科活动，让学科育人更有深度与温度。级部主任们也纷纷表示，将全力支持各类学科实践活动开展，助力学子在成长道路上不断突破自我。

此次化学自制教具展示活动，让课堂知识“活”了起来，让学生从被动接受者转变为主动探究者，有效激发了化学学习兴趣，提升了科学探究与创新意识。下一步，高二年级将以此次活动为契机，总结经验、优化形式，推动学科实践活动常态化开展，为学子搭建更多成长平台，助力全面发展、逐梦前行。（通讯员 高博）