跨越万里的“数字丝路”：看山东职教力量如何撬动全球最大铁矿

在全球储量最大、品位最高的未开发铁矿——几内亚西芒杜铁矿项目建设现场，中国职教力量正以数字化方式深度参与。山东电子职业技术学院积极承接教育部“高等教育、职业教育赋能中国宝武海外矿产开发教育培训出海”项目，为几内亚西芒杜铁矿这一共建“一带一路”标志性工程提供属地化人才培养支持，创新“平台+资源+标准+师资”四位一体海外职教输出模式，形成可复制推广的“山电范式”。

图1 项目推进会现场合影

数字筑基——打造三位一体海外培训体系

以“数字化平台+双语资源+技能认证”为核心，学院搭建起多终端登录、中法双语切换的数字化教学实训平台，集在线教研、辅助教学、实训操作、网络化智能化管理四大功能于一体。通过“国内测试+远程支持”模式，协同中国宝武完成海外远程测试平台搭建，为几内亚西芒杜矿山提供全程技术支撑。

图2 三维仿真平台

课程资源建设实现本土化适配。学院超额完成开发任务，打造26课时中法双语培训课件，覆盖数字基础操作、矿山数字化设备应用、网络安全基础等6大核心模块；配套建设120道试题库，支持自动组卷与在线考核；制作12个动画、15个实操视频，以5-10分钟轻量化形式，通过中法双语配音字幕直观演示操作流程，破解海外员工语言障碍与技能短板。

技能认证体系搭建职业发展阶梯。学院深度参与“网络管理员”初、中、高三级技能等级认定体系建设，明确各级别职业能力要求与考核标准，让职业教育不仅能赋能产业生产，更能助力本土人才成长。

创新突破——数字素养成为“关键连接器”

针对几内亚产业工人数字素养不足的现状，学院开发《工人数字素养与技能提升》教学资源，构建“基础应用—安全保障—协作提升—智能升级”四阶递进体系，系统提升工人数字能力。数字素养以其易标准化、可远程交付、跨越文化语言障碍的优势，成为职教出海的“关键连接器”。相关模式在“APEC产业工人数字技能提升研讨会”上获得分享推广。

图3 数字素养职教出海范式在

“APEC产业工人数字技能提升研讨会”上分享

成效显著——形成“山电范式”服务大国外交

项目形成“平台+资源+标准+师资”四位一体海外职教输出模式，获教育部学校规划建设发展中心认可，已在“山东电子职业技术学院-乌兹别克斯坦塔什干国立交通大学”班·墨学院“中文+技能”培训中推广应用，为职业教育出海提供了可复制、可推广的“山电范式”，助力打造职业教育服务大国外交的“山东样板”。

图4 班·墨学院“中文+技能”培训

组织优势——打造“坚实底座”提供攻坚效能

此次项目的成功落地，实现了三重价值：职业教育与海外产业发展同频共振；定制化双语可视化课程资源实现本土化适配；“国内+海外”远程服务模式让职教出海效率与质量双提升，兼具产业价值与公益属性。

从章丘到几内亚，跨越万水千山；从线下到云端，重塑职教形态。这份答卷的书写，离不开一支"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献"的队伍——党员领衔技术攻关，骨干冲锋在前，群众同心跟进，上下拧成一股绳。山东电子职业技术学院网络工程系党总支通过树立“党旗引领·数字赋能·职教出海”党建品牌，将组织优势转化为项目攻坚效能，全面赋能项目开展。正是这样的精气神，让“山电范式”有了最坚实的底座，也让中国职教的出海之路，行稳致远。

站在新起点，山东电子职业技术学院将持续深化与教育部学校规划建设发展中心、中国宝武的合作，建立资源动态更新机制，持续收集海外应用反馈并针对性提升平台适配性，积极推广项目研究成果，扩大应用范围，让数字赋能的职教出海模式服务更多中企海外发展，为推动中国职业教育“走出去”、助力“一带一路”国际产能合作高质量发展贡献山东职教力量。

（大众新闻记者 曹儒峰 通讯员 孟春艳 车长明）