动起来的校园｜霍晓迪：阳光下的奔跑，是童年最美的模样

编者按：2026年“新春第一会”上，教育部将“健康第一”置于前所未有的重要位置。为深入反映这一理念在基层学校的落实情况，山东省教育厅体卫艺处联合齐鲁晚报·齐鲁壹点，策划推出“动起来的校园”栏目，邀请一线校长、老师讲述山东省中小学校正在发生的变化。（征稿邮箱：qlwbyddx@126.com）

讲述者｜山东省邹城市第二中学附属实验学校教师 霍晓迪 刘昕瑶

作为一名扎根小学教育多年的教师，我有幸见证着学校一路发展蜕变。寒来暑往，春去冬来，我看着校园一草一木生机盎然，一砖一瓦静静伫立，也目送一届又一届孩子从懵懂走向阳光、在成长中拔节向上。而在校园日新月异的变化里，最让我动容、也让我觉得最具温度的改变，要从校园里的地面游戏说起。

曾几何时，课间十分钟的校园，总带着几分“安静的紧张”。孩子们更多是在教室里聊天、画画、看书，很少肆意奔跑、尽情游戏，生怕跑出教室遭遇安全隐患。他们的课间，少了我们记忆里儿时的那种大汗淋漓的快乐，小小年纪就缺少一股蓬勃的精气神。

那时，学校总在思考：如何让孩子真正动起来，让健康真正落地？直到校园地面游戏的悄然兴起，才让这份困惑有了温暖的答案。

当跳房子、数字格子、趣味闯关、萝卜蹲被一笔一画画在教学楼前，整个校园瞬间鲜活了起来。下课铃声响起，这十几分钟不再是我最揪心的时光，铃声反而成了最动听的集结号。孩子们不再拘谨，纷纷奔向彩色的地面，单脚跳、双脚跃、结伴闯、合作玩，笑声、喊声、加油声，此起彼伏。

孩子们手牵手排成小火车，笑着向前奔跑，阳光里满是清脆的笑声和飞扬的发梢。

男孩们在玩跳房子，单脚跳跃、专注向前，阳光里满是童年活力与课间的轻松欢快。

我亲眼看着，班里那些从前不爱动、易出汗、跑两步就喘的孩子，一天天变得面色红润、体力充沛；那些内向胆小、不敢交流的孩子，在游戏中和同学结伴，变得开朗大方、自信勇敢。

这样的画面，渐渐成了校园的日常。有的孩子还自创了“升级版”规则，在迷宫般的地面图案中寻找出口；教学楼前的空地上，低年级的小朋友踩着脚印图案做律动，边喊着“萝卜蹲”边做动作，稚嫩的动作里满是认真。

看着孩子们在地面游戏中肆意奔跑，我心里满是感触。阳光洒在他们奔跑的身影上，那才是童年最该有的模样。

然而校园在变，孩子在变，我们老师也在变。

老师和孩子们一起沿着蓝色圆圈行走，大家脚步轻盈，像在跳一支温柔的圆舞曲。

从前，我们更多站在“管理者”的位置，操心纪律、守护安全，紧绷着一根弦。如今，我们纷纷弯下腰、蹲下身，成为孩子们的玩伴、同伴、设计者。我们一起跟着孩子们跳、和他们一起玩。在游戏里，我们看见了孩子最真实的天性，感受到教育最柔软的温度。同事之间，也因为共同为孩子创造快乐而更有默契，校园里多了温情，少了紧绷，多了欢声笑语，少了距离感。

最让我动容的，是家长们的转变。

起初，不少家长心存顾虑：担心游戏耽误学习，担心孩子磕碰受伤，更看重书本与成绩。可当他们一次次看到，孩子更开朗了、体质更强了，眼神里的担忧慢慢变成了认可与支持。家长们从紧盯分数，到关注身心健康；从心存疑虑，到全力支持，家长的转变，让教育真正形成了合力。

我常常看着阳光下奔跑跳跃的孩子们，心里满是感动。教育本该如此：有书本，也有奔跑；有知识，也有欢笑；有安静的专注，也有蓬勃的生命力。

走进如今的校园，最让人眼前一亮的，不再是崭新的教学楼，也不是规整的塑胶跑道，而是那些散落在教学楼前空地上，甚至被孩子们玩得有些磨损的地面游戏。每当穿过地面游戏区，总能看到孩子们欢快的身影，这些方寸之间的小天地，见证着孩子的成长，也见证着校园教育的温度。

原来，“健康第一”的理念，从来都不需要宏大的表达，它就藏在孩子们每一次快乐的游戏里，藏在每一个充满活力的课间里，藏在这片充满童趣的地面之上！

大众新闻·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划编辑