壹点发布|赋能健康学校建设，四大重点任务护航学生全面发展

近年来，济宁市教科院落实立德树人根本任务，将“健康第一”理念融入教、学、研、考、评全过程，为健康学校建设提供专业支撑。

“在工作推进过程中，我们坚持系统赋能、融合育人理念，以专业引领为抓手，统筹构建体育、美育、劳动教育与心理健康教育协同教研体系，积极开发特色化、校本化课程。”济宁市教科院党委书记、院长蒋浩然介绍，该院立足“五育融合”导向，健全多元评价机制，引导学校破除唯分数、唯升学倾向。针对体质、近视、心理等关键问题开展专项指导，整合多方资源，完善家校社协同育人机制，系统性提升学生综合素养。

据悉，下步，济宁市教育科学研究院将精准对标健康学校建设新部署、新要求，聚焦四大重点任务，持续提升教研支撑效能。

在课程体系构建上，将协同推进体育、美育、劳动教育、心理健康教育“四育一体”课程体系，打破学段、学科壁垒，推动跨学科融合教学。依托数字化教研平台，完善区域一体化教学资源库，让健康培育融入日常教学全过程。

评价导向引领方面，创新推广“乐考”“健康成长档案”等轻负高质评价模式。将体质健康监测数据、心理状态评估、艺术素养展示、劳动习惯养成等纳入核心综合评价指标，完善定量评价与定性评价相结合的评价标准，以科学、全面的评价机制倒逼学校回归育人本原，切实减轻学生课业负担。

重点健康教研课题攻坚，将组建跨学科教研共同体，聚焦近视防控、学生压力缓解、体质提升、心理健康干预等重点难点问题，开展专项课题研究与实证分析。引入量化监测、行动研究等科学方法，形成一批针对性强、可复制、可推广的实践策略与教研成果。

专业服务支撑质效提升方面，健全教育、卫健、体育等多部门联动机制，推动专业教研资源、健康服务资源下沉基层学校。加强教研队伍专业能力建设，开展健康教育专题培训与教研能力提升研修，以更专业的教研力量、更务实的工作举措赋能健康学校建设，促进学生体魄强健、审美高雅、心态阳光、全面发展。

大众新闻·齐鲁壹点 孔茜