线条绘出梦想花 包容共育成长园 ------- 2024级4班开展“绘出梦想”主题家长进课堂儿童绘画团辅活动

滨州日报/滨州网讯 3月26日，一场充满温情与创意的儿童绘画心理分析团辅活动在山航附小2024级4班顺利开展。本次活动以“绘出梦想”为主题，特邀王梓旭同学的阿姨——王雪超老师走进课堂，为孩子们带来了一场沉浸式的心理健康与班级文化建设体验。

王老师以“线条里的小秘密”趣味游戏迅速点燃课堂氛围。在短短五分钟的破冰环节中，孩子们拿起画笔自由创作，直的、曲折的、波浪状的线条跃然纸上。当大家互相展示作品时，课堂充满了惊喜与欢笑。

王老师以春日繁花为切入点，进行主题引入。从娇艳的玫瑰、金黄的迎春花，到粉嫩的桃花、洁白的梨花，老师向孩子们描绘了百花齐放的春日景象。她说，虽然花朵的颜色、形状与高矮各不相同，但每一朵花都在努力吸收阳光雨露、竞相开放。“这就像我们班的每一位小朋友，”王老师深情地说道，“有的爱运动奔跑，有的爱艺术创作，有的擅长讲故事，有的则喜欢安静阅读。虽然我们兴趣不同，但我们都在积极学习、努力成长，每一个你都很重要。”随后，老师自然地将班级比喻为一座“美丽的花园”，引导孩子们理解：每个孩子都是花园里一朵独特的小花，而班级的美好正是由每一朵不同的花共同构成的。

在活动的核心升华与创作阶段，王老师带领孩子们进入了沉浸式的想象空间。她引导孩子们闭上眼睛，在脑海中构建属于他们的“班级花园”，并思考：“你是花园里的哪一朵花？”在轻柔的引导下，孩子们的脑海中浮现出热情的向日葵、温柔的小雏菊、坚强的小梅花等无数美好的形象。睁开双眼后，孩子们拿起画笔，在纸上尽情挥洒，用心绘制心中的“班级花园”。他们画出了自己与同桌的花朵形象，画出了班级里欢声笑语的场景。

在作品分享环节，孩子们稚嫩却真诚地讲述着自己的画作，在交流与欣赏中，大家深刻体会到了包容与合作的意义——正是因为“不一样”，我们的“班级花园”才如此丰富多彩。

活动最后，王老师总结说，线条的独特构成了美，花朵的差异成就了景，而每个孩子的独特个性与闪光点，共同铸就了2024级4班的温暖与辉煌。她鼓励孩子们在未来的时光里，像花园里的小花一样，相互欣赏、包容差异、默契配合，在这片充满爱的天地里，共同生长，肆意绽放。

责任编辑：李忠辉