曹县东鸿小学：科技教育破壁垒 乡村娃拥抱人工智能新时代

大众网记者 沈甲亮 菏泽报道

在教育部大力推进中小学人工智能教育普及、扶持农村地区学校发展的政策导向下，曹县东鸿小学作为一所农村小学，以实际行动打破城乡教育壁垒，稳步推进人工智能教育落地校园，让乡村孩子也能零距离接触前沿科技，在智能时代的浪潮中种下科技梦想的种子。

教育创新，理念先行。为让乡村孩子享受到优质的科技教育资源，2025年12月，曹县东鸿小学秉持“让乡村孩子接触前沿科技教育”的初心，组织教师团队赴北京，深入考察国内顶尖机器人课程教学体系。考察期间，教师团队围绕课堂教学模式、实操场景搭建、师资培养路径、学生科技素养培育等核心内容开展沉浸式学习，对标优质教学标准，精心筛选适合小学生认知特点的机器人编程教育内容，为后续课程落地奠定坚实基础。

考察归来，行动紧跟。2026年1月，曹县东鸿小学迅速推进人工智能教育落地工作，引进专业智能机器人教学设备，将优质科技资源真正搬进课堂。设备到位后，学校第一时间开设机器人体验课，让学生亲手操作、近距离互动，直观感受科技的魅力，极大激发了孩子们对人工智能和编程学习的探索兴趣与求知欲望。

为保障教学质量，让编程课程真正落地见效，2026年寒假期间，学校相关授课教师主动放弃休息时间，开展机器人操作与编程教学专项系统培训。教师们潜心钻研教学方法、打磨教学细节，不断提升专业教学能力，为新学期机器人编程课的正式开课做好充分的师资准备。

春启新程，课启新智。2026年春季学期，曹县东鸿小学机器人编程课正式开课。课堂上，孩子们化身“小小程序员”，积极参与动手实践，在操作、探索、创作中感受编程的乐趣，提升创新思维与实践能力，课堂教学成效显著。这门课程的开设，也是学校对教育部《中小学人工智能通识教育指南（2025 年版）》的积极落实，课程聚焦小学阶段学生的科技兴趣培养与基础认知构建，让学生在实践中领略科技魅力，逐步提升科学素养和创新素养。

科技教育不分城乡，乡村孩子同样拥有拥抱智能时代的权利。曹县东鸿小学相关负责人表示，学校将持续坚守育人初心，以先进的教育理念打破城乡科技教育壁垒，以务实的教育实践为乡村学生的成长赋能。未来，学校将继续深耕科技教育，不断完善课程体系、丰富教学资源，打造特色鲜明的科技校园，让人工智能教育在乡村校园落地生根、开花结果，助力每一位乡村学子在人工智能时代绽放属于自己的光彩。