探秘听觉密码：广平镇焦集小学科学实验解锁“声音的旅行”

“原来我们听见的每一句话，都是一场穿越耳朵的奇妙振动！”在广平镇焦集小学科学课堂上，一场别开生面的“听觉是怎样产生的”实验探究活动，让孩子们在动手操作中揭开了声音感知的神秘面纱，生动演绎了从“听见”到“听懂”的科学全过程。

本次实验以生活常见材料搭建模拟人耳装置：纸筒模拟外耳道，绷紧的橡皮膜化身“鼓膜”，拴在细线上的棉球则成为振动观测的“指示器”。孩子们分组协作，将装置固定于铁架台后，一名同学对着纸筒空端轻声说话，另一名同学透过镜子观察棉球变化——当声音响起，原本静止的棉球瞬间弹起；当音量提高，棉球跳跃幅度明显增大。直观的现象让孩子们惊呼不已：“声音真的会让‘鼓膜’振动！”大家清晰感知到：声音由物体振动产生，声波通过介质传播，且响度与振动幅度息息相关。

实验结束后，科学老师结合装置原理，为孩子们梳理听觉形成的完整逻辑：外界振动产生的声波经外耳道传入，引发鼓膜振动；振动再通过听小骨传递至耳蜗，由听觉神经转化为神经信号，最终传递至大脑。大脑如同精密的“翻译官”，将这些振动信号解析为语言、音乐等可理解的信息，让我们不仅能“听见”声音，更能“听懂”内容。孩子们纷纷表示，原本抽象的科学知识，在实验中变得具象可感，终于明白“为什么大声说话会震得耳朵疼”“为什么能听懂老师的讲课”。

此次实验探究活动，以生活化的材料、沉浸式的操作，让孩子们在“做中学、玩中悟”，不仅掌握了听觉产生的核心原理，更培养了观察分析、合作探究的科学素养。从发现振动现象到理解大脑认知加工，孩子们一步步解锁声音的奥秘，真切感受到科学就在身边。

这场充满趣味与思考的科学之旅，不仅为校园注入了探索新知的活力，更在孩子们心中种下了热爱科学、勇于发现的种子。

大众新闻·齐鲁壹点 张超 通讯员 司彤彤