514位烈士中，有两位是他们的“学长”——泰安一中一场清明祭扫背后的精神传承

大众网记者 韩思凡 通讯员 吴韶瑾 泰安报道

3月27日下午，泰安革命烈士陵园。默哀、献辞、敬献花篮、集体宣誓——对泰安一中高一年级全体师生而言，这场清明祭扫有着比仪式更深的意味。

泰安一中开展“传承红色基因，缅怀革命先烈”清明节祭奠革命英烈主题活动（吴韶瑾 供图）

当教师代表周倩在致辞中提到“长眠于此的514名烈士中，有泰安一中朱玉淦、米英俊两位校友”时，许多学生第一次意识到：烈士不只是课本里的英雄，也是这所校园里曾经坐过同一间教室、走过同一条走廊的“学长”。

一场祭扫，两段“身边”的历史

朱玉淦，1925年考入泰安萃英中学（泰安一中前身），在校期间加入中国共产党，后任中共萃英中学支部书记。1941年在鲁山与日寇遭遇，宁死不屈，英勇就义。

米英俊，萃英中学毕业后被聘为武术馆教师，全面抗战爆发后组建回民连，屡建奇功，1943年在反“扫荡”战斗中牺牲，年仅26岁。

两人相差8岁，却有着共同的母校。在烈士陵园514位英烈中，他们的名字因“校友”二字，与在场的每一位学生产生了独特的联系。

“原来英雄离我们这么近！”

学生向烈士敬献鲜花（吴韶瑾 供图）

“以前觉得烈士是很遥远的概念，今天才知道，他们也是从这所学校走出去的。”一位学生在瞻仰烈士纪念碑后说。

学生向烈士敬献鲜花（吴韶瑾 供图）

这种“身边感”，正是泰安一中将红色教育落到实处的关键所在。当学生代表献辞、全体宣誓、瞻仰展室时，“校友”这一身份让每一个环节都超越了程序性的仪式，成为一场真正的情感触动。当集体誓言在陵园上空回荡时，学生们追思的不只是抽象的英雄，更是与自己共享校园记忆的前辈。

当英雄成为“校友”，红色教育便有了温度

清明祭扫是很多学校的“必修课”，但如何让学生真正走进去、感受到，考验着教育者的用心。泰安一中此次将“校友”作为情感纽带，让历史与当下产生真实连接——烈士不再只是纪念碑上的名字，而是曾经在这片校园里生活、读书、成长的鲜活个体。

活动结束后，师生有序瞻仰烈士纪念碑并参观陵园展室。当学生们在展板前驻足，看到校友的名字和事迹时，有人低声念出，有人沉默良久。

从“听故事”到“接续故事”

泰安一中学生向革命烈士敬献花篮（吴韶瑾 供图）

在烈士陵园，国旗班四名同学向革命烈士敬献花篮，高一年级全体学生举起右拳，许下誓言。誓言的内容或许会随着时间模糊，但“我站在这里，而我的校友曾在这里为这片土地牺牲”的记忆，可能比任何说教都更持久。

泰安一中相关负责人表示，学校将持续把红色基因融入日常教育。而对这届高一学生来说，清明祭扫的意义或许在于：他们第一次真切地意识到，历史不是远方，英雄也并非遥不可及——他们就是校友，就是“我们”。

泰安一中学子必将赓续红色血脉、立志勤学报国（吴韶瑾 供图）

514位烈士长眠于此，其中两位烈士曾与今日的学子在同一片校园里留下足迹。这场清明祭扫，最终指向的是一种精神上的接续：前人用生命写就的故事，将由后来者用自己的方式，继续讲下去……