为政之问，海右作答——领导干部的“三个怎样”方法论

大众网评论员 魏俊怡

3月30日，泉城济南，一套名为“新时代党员和干部海右学习教案”的丛书正式发布。没有宏大的排场，却有着沉甸甸的分量——105篇案例，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设各领域，浓缩的是济南优秀干部的初心与体悟，折射的是一座城市在干部教育领域的深耕与创新。

这是一次恰逢其时的亮相。当前，全党正深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，这套扎根济南、服务党员干部的本土特色教材的推出，既是对时代命题的回应，也是对教育规律的回归。

若将目光拉长，会发现这套教案的出版并非平地起高楼——自2022年以来，济南市委组织部便以“怎样当好”“怎样抓好”为切入点，开始了这场长达数年的探索。此次新书的发布，标志着“怎样当好”+ “怎样抓好”+ “怎样干好”三位一体教案体系正式成型。

从“怎样当好”，到“怎样抓好”，再到“怎样干好”，这三个“怎样”的演进，是一条由“入门”到“精通”、由“认知”到“践行”的干部成长逻辑链。

“怎样当好”，解决的是“角色认知”的问题。从选调生到第一书记，从基层干部到机关骨干，每个岗位都有其职责与担当。2022年至2023年推出的“怎样当好”系列2辑28册，在全国首创了贯穿公务员和干部职业成长全链条的本土特色培训教材。它告诉干部：当你站在这个位置上，你应该是什么样子？它为初入职场者立下规矩，为岗位坚守者明确方向，是一份精准的“岗位说明书”。

“怎样抓好”，聚焦的是“推动落实”的问题。2024年，紧扣全市中心工作和干部专业化能力短板，济南接续开发“怎样抓好”系列10册。抓高质量发展、抓基层治理、抓项目建设……这套教材致力于让干部在推动强省会建设的实践中，增长见识、拓宽思维、提升本领。它回答的是：面对具体的任务，如何把工作抓实、抓细、抓出成效？

“怎样干好”，则是将前两者融会贯通后的“方法论升华”。此次出版的新书，涵盖了机关工作、基层工作、高质量发展案例等核心内容。“干好”二字，重若千钧。它不再局限于“是什么”和“怎么抓”，而是上升为一种“如何干得出彩”的实践哲学。它告诉干部，在遵守规矩、抓好落实的基础上，如何通过科学的方法、创新的思维和担当的勇气，将工作干到极致、干出成效。

三位一体，层层递进，构建起一个覆盖干部成长全周期、贯穿工作推进全流程的教育培训闭环。这在全国干部教育培训领域，是一次具有开创意义的探索。

这套教材的珍贵之处，不仅在于体系的完整，更在于内容的“在地性”与“可学性”。

“用身边人讲身边事，用身边事教育身边人”——是贯穿教案编写的核心理念。书中收录的105篇案例，既有73篇各方反响好、代表性强、适合公开出版的经典实践，也有32篇新增的“人民满意的公务员”、担当作为“出彩型”好干部等先进典型的最新事迹。

这些案例是鲜活的。它们不再是枯燥的理论堆砌，而是一个个有温度、有细节的“实践课堂”。你可以在书中看到重大项目攻坚中冲锋在前的身影，也可以在字里行间读到乡村振兴一线默默奉献的心路历程。这些故事就发生在济南干部身边，这些经验就来自同一片热土上的奋斗者。

这种“可学性”至关重要。干部教育培训中，最怕的就是“隔靴搔痒”，理论讲得天花乱坠，回到岗位却无从下手。“海右学习教案”的务实之处在于，它是触手可及的“工具箱”。无论是可复制的工作方法，还是可推广的治理经验，都能让干部在学思践悟中提升专业素养，在知行合一中增强履职本领。

这套教材的出版，是济南干部教育工作的一次成果展示，更是一次面向未来的价值宣言。

作为全国首部贯穿公务员和干部职业成长全链条的本土特色培训教材，“海右学习教案”的探索实践，深刻回答了干部教育中几个关键问题：

一是如何破题“针对性不强”？通过系统化、分众化的教案设计，让不同层级、不同领域的干部都能找到属于自己的“定制课程”。

二是如何解决“学用脱节”？坚持“干而论道”，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法，将实践智慧转化为教学资源。

三是如何实现“久久为功”？从“怎样当好”到“怎样抓好”再到“怎样干好”，这一体系本身就是“一张蓝图绘到底”的生动实践。它超越了个人任职周期的局限，成为一项接续推进的基础工程。

干部教育，不是一阵风，而是一场接力跑。从2022年的起步，到2026年的体系成型，济南用四年时间，打造出了一个可复制、可推广的干部教育“济南做法”。

站在“十五五”开局之年的节点上，回望这套教材的诞生历程，更能读懂其中的深意。一座城市的发展，离不开干部队伍的支撑；而一支高素质专业化干部队伍的锻造，离不开教育培训的滋养。

2026年，济南以“项目赋能年”为总牵引，用项目化理念抓工作、解难题、带全局——而这套教材，恰恰为干部在项目一线攻坚克难提供了“方法论”和“工具箱”。当“怎样当好”“怎样抓好”“怎样干好”的智慧，转化为项目建设的实绩、转化为高质量发展的实效，这套教材的价值便有了最坚实的注脚。实干为要，教材为梯，干部成长与城市发展，就这样在“海右”这片热土上同频共振。

“海右学习教案”的出版，意味着又一次出发。当这些带着泥土芬芳、饱含实践智慧的案例进入党校课堂、走进机关、抵达基层，它所传递的，不仅是一套工作方法，更是一种实干导向、一种担当精神。

“办实事而不图虚名，求实效而不做虚功。”这套教材的价值，最终要由实践来检验。当广大党员干部以书为媒，将书中的经验转化为推动发展的思路、破解难题的办法、改进作风的动力，这套教材便真正完成了它的使命。