实干筑梦 创新发展 青岛十九中多元赋能师生共成长

青岛十九中秉承“实干”校训精神，坚持“为学生生存发展奠基”的办学理念，把发现人、发展人、成就人放在教育教学的核心地位，坚持文化引领、改革求变、管理创新、特色发展，倾力打造核心实力助力师生发展，帮助学生实现自我超越。先后获得全国创新名校、全国优秀家长学校、山东省学校民主管理先进单位、青岛市艺术教育示范学校、大单元教学实验学校等200余项荣誉。

双向互促助力教师“拔节生长”

强校必先强师，教师的专业素养是强校提质的源头活水。学校针对教师队伍发展现状，依托三年“强组建设”的成果，着力构建以“学科建设”持续促进“教师发展”、以“教师发展”助力推动“学科建设”的双向循环式发展模式，以团队式发展缩小差距，实现弯道超车。

制定教师校本培训方案，着眼全体教师专业发展，组织不同层面培训。创新校内“小菁英”培养模式，筛选一部分事业心强、有潜力的青年教师形成团队，评选校内教学能手、青年教学能手，进行重点培养、抱团发展。成立18个“教师专业发展工作坊”，形成“赛马”效应，促进教师队伍整体的持续发力。

目前，学校数学、历史、地理学科成功挂牌市级学科教研基地。青年教师中有8位获评“菁英教师”。上年度在青岛市优质课比赛中，学校教师共12人次获奖；在青岛市青年教师教学竞赛决赛中，共9人次获奖；在青岛市教师命题比赛中，7个教师团队获奖；在青岛市青年教师基本功比赛中，6人获奖。另有1名教师获山东省融合创新应用教学案例一等奖，教育部各类白名单比赛全国级优秀指导教师15人次。

面向未来教育培养“德能双馨”人才

在人工智能技术迅猛发展、深刻改变教育形态的当下，学生需要具备全新的核心竞争力才能适应未来社会。学校以面向未来教育为切入点，以学生发展为导向，以“四色德育”品牌活动开展为抓手，将学生数字素养纳入人才培养目标，将数字创新教育融入课程体系，积极实施活动课程化，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生。

学校实施全员育人导师制，全面提升德育工作的广度、宽度、温度、效度。全体导师发挥“五员”作用，即成为学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员，根据学生的个性特征，制定指导方案，关注学生日常学习生活和身心健康成长，激发自尊、自信、自强意识，培养学生阳光积极、健康向上的精神风貌。

学校以国家课程校本化和STEAM理念为两翼，构建了“基础课程+拓展课程+探究课程”三级体系，培育学生科学素养和人文精神，让学生既能驾驭指数级增长的技术工具，又能保持着对人性温度的深刻理解；既能在算法丛林中精准导航，又能在不确定中创造意义。

2023年青岛十九中入选“青岛市中小学智慧校园建设应用特色学校”；2024年入选“全市中小学科学教育实验校”；2025年学校智慧教育案例亮相第86届中国教育装备装备展。学生在各类科技创新、人工智能等数字素养比赛中获奖110余人次。2024年1名学生获全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国三等奖，1人获全国中学生生物奥赛山东省一等奖，3人获全国中学生数学联赛山东省二等奖，1人获全国中学生物理奥赛山东省三等奖；25年获得头脑奥赛全国第三名。这些都是对健康、多元、个性、创新发展的最好诠释。

每一步探索都是成长的蜕变，每一次实践都是梦想的拔节。青岛十九中将一如既往在实干中形成共识，在实干中解决问题，在实干中实现愿景，在教育的沃土上深耕不辍，积极搭建多元平台为师生成长护航。

2026年招生情况:

青岛十九中2026年共计招生20个班,其中:面向四区和高新区招收自招班6个、统招班10个；面向七区和高新区招收中美班1个、中澳班1个；面向即墨区招收统招班2个。普通班招生计划中包含艺体特长生、足球后备人才招生计划。

欢迎广大学子报考青岛十九中！

（半岛全媒体记者 郝春梅）