让数据“开口说话”—广平镇焦集小学开展数学教学研讨活动

为探索统计教学中如何培养学生的数据分析观念，提升学生解决实际问题的能力。近日，广平镇焦集小学数学组开展了一场以《扇形统计图》为主题的课堂教学研讨活动。

课堂上，教师以“陪伴时间与人生总时间关系”的视频导入，让学生直观感受部分与整体的关系。在新授环节，学生经历了从方格图到条形统计图，再到扇形统计图的层层递进，在对比中发现扇形统计图能更直观地反映各部分与整体的百分比关系。

最令学生感兴趣的是“火锅口味调查”和“海底捞火锅底料配方”两个生活化情境。教师引导学生思考如何推算出喜欢微辣的人数、如何调整辣度等问题，让学生体会到数学与生活的紧密联系。

课后，听课教师一致认为，本节课教学设计层次清晰，情境创设贴近生活，注重引导学生经历知识的形成过程，在对比中建构概念，在应用中深化理解，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

本次研讨活动为教师们提供了交流学习的平台，也为探索统计教学的有效策略积累了宝贵经验。

大众新闻·齐鲁壹点 张超 通讯员 郭秋花