大众日报报道丨枣庄市第十五中学梁健：党建赋能中学内涵建设与品质提升

在加强党对教育工作全面领导的背景下，将党的领导贯穿办学治校全过程已成为中学教育的基本要求。目前，学校面临党建和教学“两张皮”的难题，如何借助党建引领办好人民满意教育，是学校工作的核心任务。近年来，学校聚焦“双培”育人、融合推进、先锋带头等方面开展教学实践，探索党建赋能教育教学的新路径。

“双培”赋能

锻造强校主力军

“双培”是新时代中小学党建工作的重要育人机制，学校通过将优秀骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教育教学骨干，将“双培”机制精准落实到人，从而实现强校建设。

青年教师朱美玲介绍，教育教学工作是基础，年轻人也愿意在党建舞台上锻炼成长。因为教育教学和学生工作中表现突出，她被学校任命为团委书记。在承担团学工作的同时，她积极参与学校党建活动，并主动向党组织递交入党申请书。学校党组织将其纳入重点培养对象，在日常工作和实践锻炼中不断加强政治引领，使其在思想素养和专业能力上同步提升。朱美玲的成长轨迹，生动展现了党组织在一线发现人才、培养人才，把业务骨干逐步培养成为合格党员的全过程。

吸纳骨干向党靠拢。“双培”的首要任务是发现教育教学骨干，找到更多“朱美玲”。学校党组织并没有简单地“发通知、开会”，而是为教师定制了丰富的培养路径：在理论学习班中，教师不仅研读理论条文，更深入学习如何把党的教育方针转化为课堂上的一个个教学细节；在岗位实践中，老党员教师主动走进青年教师课堂，课后与他们交流“如何在课堂上自然渗透家国情怀”。这种润物无声的引导，把原本挂在嘴边的口号，转化成面对学生时的那份责任与担当。如今，一批批“教书匠”逐步成长为懂得育人真谛的教育者。

强化党员专业成长。“双培”的另一重要路径，是把党员培养成教育教学骨干。学校党组织注重发挥党员教师的先锋模范作用，通过组织示范课、参与教学研究等方式，为党员教师搭建专业成长的平台，让其在教育教学实践中不断提高专业能力，逐渐成长为教学骨干。目前，学校已持续开展“党员示范课”“党员先锋岗”等活动，多名党员教师在优质课评选、课堂改革实践中脱颖而出，起到了以点带面的引领作用。

“融合”赋能

构建育人新格局

“以前，总觉得党建与教育教学工作联系不够紧密，现在，很多工作已经体现在课堂里。”学校党建工作负责人介绍。学校推动党建与教学工作、德育工作、学校治理深度融合，使党建工作成为学校发展的“方向盘”，持续优化育人体系。近年来，学校在党建引领下推动多领域协同发展，先后获“山东省一校一品党建品牌”“全国群众体育先进单位”等荣誉，党建与教育教学深度融合的成效持续显现。

党建融入德育实践。学校实施全员育人导师、青春导航师等制度，让党员教师在学生成长过程中承担育人责任，引领学生树立正确的价值观。同时，学校不断丰富思政教育形式，建立“党建+社团+实践”协同育人体系，开展“红石榴”剧社课本剧展演、海洋意识素养展示、红色研学、国防教育等实践活动。学生在沉浸式体验中，不仅深化了对国情民情的认知，更内化了深沉的家国情怀。

党建引领教学改革。学校在党建引领教学改革方面，依托党员先锋岗和示范课机制，鼓励党员教师亮身份、践承诺，在教学研究、课堂实践中主动担当。同时，学校积极推进课堂教学模式改革，聚焦“三学五环节”高效课堂模式，提高课堂教学质量，推动课堂教学向研究型转变，让党员教师在教学实践中不断探索更加科学有效的教学方式。学校依托“智能研修平台”助力教师专业成长，促进教学经验从“个人摸索”向“团队共享”转化，党建引领下的课堂改革成效逐步显现。

党建赋能学校治理。党建工作深度融入学校治理体系，不断提高管理效能。学校开展“干部讲堂”“赢在中层大家评”等活动，加强干部队伍思想能力建设，推动干部在管理实践中提升能力水平。同时，推动干部下沉到年级组，建立干部包级制度，在靠前指挥中动态解决实际问题，使管理更加贴近教育教学实际。

“先锋”赋能

激活发展内驱力

所谓“先锋”，不仅体现在党员身份上，更体现在行动上。学校要求党员教师践行“平常时候看得出来、关键时刻站得出来”的要求，通过强化先锋意识、发挥示范作用，持续激发学校发展的内驱力。在党建引领下，学校持续强化党员先锋意识，多名党员教师在市级及以上教学评比中获奖，在学校取得的教育教学成果中发挥了重要作用，充分彰显了党员教师的示范引领作用。

岗位先锋。依托党员先锋岗，党员教师带头尝试新型教案设计，在示范课上公开自己的磨课过程与反思，让“党员示范课”不仅是成果展示台，更成为青年教师跟学、研讨的练兵场。通过不断探索科学有效的教学方式，党员教师以经验成果带动更多教师共同成长，形成了以党员为引领、教师共同发展的良好氛围。

攻坚先锋。重担面前更能彰显先锋本色。学校始终鼓励党员教师主动承担责任，敢为人先。在往届初中学业水平考试期间，由党员教师组成的“先锋突击队”主动承担了最繁琐的考场布置与考生引导工作，以零失误的严谨组织保障了考试的平稳运行。通过“名师送教”精准帮扶周边学校，将学校的教学智慧转化为推动区域教育均衡发展的共享资源。从“立足岗位”到“辐射社会”，党员教师用实际行动诠释了先锋精神的时代内涵。

（作者：梁健 枣庄市第十五中学）