感受春日美好 济南高新一实验学生共同体开展制作风车活动

春和景明，暖意盎然。济南高新区第一实验学校三年级19班以学生成长共同体为载体，开展“纸杯风车 转动春天”主题实践活动，让孩子们在邻里相伴、动手实践中感受春日美好，收获成长力量。

据悉，学生成长共同体是学校按同小区就近原则，在学生和家长自愿前提下发起，依托家庭或社区支持建立的互助合作小组，也是高新区“三引导”行动的重要举措。学校倡议将此类活动常态化开展，让孩子们在周末一起学习、娱乐、劳动、实践，推动家校携手共建学生发展新样态。

周末，三年级19班的同学们以小区为单位，组成多个学生成长共同体小组，相约在楼下花园、社区广场，开启了一场充满创意与欢笑的纸杯风车制作之旅。平日里在课堂上认真听讲的孩子们，此刻化身亲密无间的“社区队友”，三五成群、分工协作，现场氛围热闹而温暖。

活动中，孩子们各展其能：有的专注剪裁纸杯，有的精心涂色装饰，还有的主动当起“小老师”，耐心指导同伴操作。“你帮我递剪刀，我帮你扶纸杯”，简单的互助场景，不仅让制作过程更高效，更让孩子们在协作中收获了友谊。一个个普通的纸杯，在孩子们的巧手下，变成了色彩斑斓、充满春天气息的风车，每一件作品都独一无二，承载着孩子们的创意与期待。

制作完成后，孩子们举着亲手制作的风车，在春风中肆意奔跑，清脆的笑声随着风车的转动飘散在空气中。春日的暖阳、旋转的风车、纯真的笑脸，构成了一幅最美的春日画卷，让孩子们真切感受到春天就在身边，快乐触手可及。

此次活动的意义远不止完成一件手工作品。作为学生成长共同体的一次生动实践，它不仅是友谊的延伸，更是合作能力的培养。活动中，孩子们学会了沟通协作，懂得了分工配合；在剪裁、组装的过程中，培养了耐心与专注；在展示作品、相互点赞中，学会了分享与欣赏。孩子们深刻体会到，成长从来不是一个人的独行，而是一群人的相伴同行。

活动结束后，班级群里满是家长们分享的活动照片与真情感言。一张张笑脸、一个个旋转的风车，成为这个春天送给三年级19班孩子们最珍贵的礼物。

此次“纸杯风车 转动春天”主题活动，既让孩子们在学习之余放松了身心，培养了兴趣爱好，提升了综合素质，也进一步深化了学生成长共同体的育人价值。未来，学校将持续推动此类活动常态化开展，让孩子们在实践中收获快乐、收获成长，度过充实而有意义的童年时光。