青岛西海岸新区海洋发展局搭建校企馆联动桥梁，青岛市盲校学子解锁海洋研学新体验

大众网记者 刘萍萍 青岛报道

当视觉被关闭，世界的轮廓便从指尖生长。看不见光的孩子，依然可以用双手“阅读”文明、感知安全、聆听海洋。

4月3日，青岛西海岸新区海洋发展局整合海洋科普资源，搭建校企馆联动桥梁，联合青岛市盲校、华巽云海上救援与防务研学基地、青岛贝壳博物馆针对盲校学生特点定制可触摸的海洋科普课程，以触摸感知海洋安全与蔚蓝，感受海洋魅力。

春风裹挟着海的气息，华巽云海上救援与防务研学基地迎来了一批特殊的访客——青岛盲校的孩子们。他们用指尖“观”展厅，用手心“读”装备，在贝壳的纹理间触摸大海的记忆。这是一场为视障青少年量身定制的研学之旅，更是一次关于安全、勇气与生命教育的深度对话。在这里，知识不再依赖目光，而是通过触觉、听觉与感知，平等地抵达每一个孩子。

在触摸文明的“防务密码”在“海上救援与防务”主题展厅，没有炫目的灯光秀，也没有视觉特效。一切都回归到最质朴的认知方式——触摸。

讲解员将每一件展品轻轻递到孩子们手中：水上救援机器人的流线型船体、定位终端的精密结构、气胀式救生衣的打开方式……孩子们围在一起，指尖沿着轮廓缓缓移动，时而低声交流：“这里像波浪一样、这个边缘是弧形的。”讲解员一边引导，一边用语言描绘着形状、质地与功能：“大家摸一摸，这是救生衣的浮力材料。”

在一声声“原来是这样”的惊叹中，防务与救援的知识不再是抽象的概念，而成为可以被掌心验证的真实存在。对于这些孩子而言，触摸比观看更能建立起对物体的信任——每一道弧线、每一处凹凸，都是安全的密码。

随后，在应急救援包讲解环节，每一位孩子面前都摆放着一套完整的救援包。老师逐一把物品取出：救生哨、反光腕带、创可贴、碘伏、雨衣……每介绍一件，孩子们便同步触摸，通过形状、材质、重量等去建立认知。

“哨子吹起来很响，是为了让救援的人听到你的位置。”讲解不仅仅是知识的传递，更是一次生命教育的播种。老师结合真实救援案例，讲述了每一件小装备在危急时刻如何发挥大作用。孩子们听得认真，触摸的动作也变得郑重——他们手中的不是普通物品，而是可能在某个关键时刻守护自己的“无声伙伴”。这种沉浸式教学，让安全知识从抽象的说教转化为可操作的技能，真正内化于心。

贝壳博物馆的“海洋来信”研学带来活动的高潮。一个个硕大的贝壳被递到孩子们手中，螺的螺旋纹路、砗磲的厚重质感、海螺内部的光滑与外部的粗糙……在老师的指引下，孩子们用指尖“阅读”着亿万年的海洋故事。

“这个贝壳像不像一座小房子？”“它的纹路一圈一圈的，是它长大的痕迹。”有孩子把海螺轻轻贴在耳边，闭眼聆听，随即露出惊喜的笑容：“真的有海的声音！”周围的小伙伴也纷纷效仿，一时间，整个教室都是贝壳与耳朵之间的小小对话。

在触摸与聆听中，海洋不再是遥不可及的蓝色想象，而是可以被握在手心、贴在耳畔的真实存在。那些看不见的潮汐与浪花，通过贝壳的回响，悄然住进了孩子们的心里。

“我们不是简单地让他们‘看’展，而是让他们‘触’展、‘听’展、‘感’展。”基地负责人表示，未来将持续研发适合不同群体的安全教育课程，让每一位孩子无论视力是否健全都能平等地获取安全知识，感受海洋文化的魅力。

活动结束时，孩子们依依不舍地放下手中的贝壳。一位随行老师感慨地说：“今天，他们用双手‘看见’了这个世界。感谢华巽云基地和贝壳博物馆，让我们的孩子知道即使看不见光，也能触见生命的力量。”

触摸，是另一种看见。

当防务知识与生命教育在指尖传递，当海洋的记忆通过贝壳的回响住进心里，我们看到的不仅是一场活动的成功，更是一种信念的彰显，是让每一个生命都被温柔托举。而当教育真正为每一个生命量身定制时，光明便不再只属于眼睛，也属于指尖、耳朵和心灵。让海洋意识教育真正覆盖每一个孩子，让蔚蓝梦想在每一双手中生根。