春天的踪迹！崂山区特殊教育学校世界孤独症日活动温情落幕

春风拂过校园，星光闪耀童心。为呼应第19个世界孤独症日“孤独症与人类——每个生命都具有价值”这一官方主题，崂山区特殊教育学校以“春天的踪迹”为核心，依托第二课堂社团开展沙画绘春、陶艺染春、手工塑春等特色活动，使全体师生共同沉浸在春日的美好氛围中，用艺体实践为孤独症孩子们搭建起感受自我、连接世界的桥梁。

沙画绘春

细沙流转间，藏着春天的秘密

沙画社团的活动室里，彩色细沙在指尖轻盈流淌，编织出独属于春天的浪漫图景。细沙的每一次流转，都是他们表达自我的温柔信号，而老师与同伴的掌声与鼓励，更是让他们眼中闪烁出自信的光芒。

陶艺染春

多彩春日里，绽放生命的无限可能

陶艺、舞蹈、体育、器乐四大社团联动开展，以“春天的颜色”为主题，让孩子们在多元体验中感受春日生机。没有复杂的创作要求，没有严苛的规则限制，孩子们在一对一的温柔引导下，尽情发挥想象。有的孩子用细腻的线条勾勒出嫩绿的柳枝，有的孩子将鹅黄、粉红的色块随意铺撒，拼凑出心中肆意生长的春天。

陶艺社团的教室里，孩子们握着画笔，在素坯上涂抹着春天的色彩——嫩绿的叶脉、粉红的花瓣、鹅黄的花蕊，一笔一划间，“春意入瓷”的美好愿景悄然实现。粗糙的陶坯在指尖变得温润，春日的生机与童趣被牢牢定格，孩子们触摸着自己创作的彩陶，脸上满是满足与喜悦。

手工塑春

指尖创艺中，定格春日的美好模样

手工社团的桌上，摆满了丰富的材料，春天的美好模样在孩子们的指尖悄然成型。老师展示着春日花朵、嫩绿枝叶、可爱小鸟等主题作品，一步步讲解绘画技巧，耐心陪伴每一个孩子动手实践。

此次世界孤独症日活动，以“春天”为情感纽带，将艺体实践与孤独症儿童的成长需求深度融合，不仅让孩子们在沉浸式体验中感知春天的美好，锻炼了动手能力与社交能力，更营造了全校关爱孤独症群体的浓厚氛围。

就像春日里悄然生长的花草，来自星星的孩子们也有着自己的成长节奏与独特光芒。未来，崂山区特殊教育学校将继续秉持“适性发展、赋能成长”的教育理念，依托社团特色活动，开展更多温暖、专业的活动，用爱与耐心守护每一颗“星星”的成长，让他们在包容与接纳的环境中，尽情绽放属于自己的精彩！