博山区实验幼儿园人民路园开展教师专业成长档案评比展示

记者 张琦 通讯员 李婧瑶

循着教育的温度，记录成长的刻度。为深化教师专业发展，规范成长档案建设，搭建互学互鉴的成长桥梁，近日，博山区实验幼儿园人民路园开展教师专业成长档案评比展示活动。从级部初选的细致遴选，到全园分享的思想碰撞，这场活动让每一份沉淀的努力都被看见，让每一次专业的思考都能发光。

　　精研细评 择优选优

活动伊始，各年级组率先开展初选工作。年级组长组织教师共同翻阅、研讨每一份成长档案，从课程实践的鲜活度、教育反思的深度、成果呈现的清晰度等多个维度进行综合考量。

老师们在观摩中交流心得，在对比中发现亮点，既为同伴的用心积累点赞，也在交流中明晰了自身档案优化的方向。经过年级评选，一批兼具内容厚度与呈现巧思的优秀档案脱颖而出，成功晋级为级部榜样，并在全园进行展示分享。

　　以行践知 共话成长

作为级部推选的优秀代表，七位教师依次走上分享台，将静态的档案转化为生动的教育叙事，为全园教师带来了一场专业滋养的盛宴。

王钰老师聚焦活动设计，提出自己在语言领域的成长足迹。从最初关注故事讲述的完整性，到如今聚焦幼儿的情感共鸣与表达欲望，学会了用绘本搭建情感桥梁，引导幼儿在倾听与表达中感受家的温暖、理解爱的珍贵。每一次活动反思，都是对“以幼儿为中心”教育理念的深度践行。

孙静老师的档案里，一个个游戏案例鲜活生动，从《趣玩滚筒》的自主探索到户外建构的协作创造，每一段记录都见证着她与孩子在游戏中共同成长的美好历程。她分享道：“游戏是幼儿最自然的学习方式，我的角色就是做耐心的观察者、智慧的支持者，让游戏真正成为点亮孩子童年的光。”

丁潇老师的档案里，一张张荣誉证书格外醒目，从园内优质课评比到区级教学成果奖，每一份奖项都见证着她在专业道路上的不懈耕耘。她分享道：“这些荣誉不是终点，而是提醒我要带着初心继续前行，把每一次认可都转化为陪伴孩子成长的动力。”

张敏老师聚焦生活教育，展示了她设计的消防安全主题教案。她从幼儿的生活经验出发，通过情景模拟、游戏体验等方式，让孩子们在玩中学到自我保护的方法。她分享道：“好的教育要让孩子感兴趣，更要让孩子真正受益——把安全意识种进心里，是我们送给孩子最珍贵的礼物。”

聂雨歆老师的档案里，一篇篇教学反思、一段段成长感悟满含温度，从理论学习到实践落地，从活动设计到观察评价，每一页记录都凝聚着她的深耕与沉淀。她分享道：“这份成长档案是一面照见初心的镜子，见证着我与幼儿、与教育的彼此成就，未来我会带着这份沉淀，在幼教路上步履不停、深耕不辍。”

李海萍老师的档案围绕“保教融合”展开，详实记录了幼儿生活自理、情绪管理、规则意识培养等方面的实践。从喂饭到自主进餐，从哭闹到情绪表达，她用一张张对比照片、一段段观察笔记，展现了“专业藏在细节里”的教育温度，让大家感受到保教并重的真正内涵。

　　以评促思 向光生长

一份份成长档案，串联起教师们的实践与思考，也勾勒出人民路园教师队伍蓬勃向上的精神风貌。本次活动不仅是一次评比，更是一次专业的复盘与赋能——老师们在分享中汲取经验，在交流中碰撞思想，在反思中明确方向。

未来，博山区实验幼儿园人民路园将继续以教师专业成长档案为载体，搭建更多学习、展示与交流的平台，引导全体教师以笔为犁、以思为雨，在教育的沃土上深耕不辍，让每一步成长都扎实有力，用专业与温度守护每一位孩子的幸福童年！