探秘深蓝 智创未来 青岛五十一中开展“海洋科学”研学实践活动

为深入贯彻“大思政课”建设要求，推进学校“英才学院”课程一体化实施，深化小初衔接育人实践，青岛五十一中组织初二年级全体学生走进中国科学院海洋研究所，开展了一场以“海洋科学”为主题的科技研学活动。本次活动将课堂延伸至国家级科研一线，让少先队员在真实情境中感受海洋科技魅力，在实践体验中厚植爱国情怀，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。

启程：一场面向未来的科学之约

本次研学活动是学校“英才学院”课程体系的有机组成，与学区内五所小学六年级研学内容形成纵向衔接、螺旋上升的课程链条，成为小初衔接的生动实践，也是学校探索一体化拔尖创新人才早期培养的积极行动。

同一科研资源、同一课程框架下，小学阶段侧重兴趣激发与初步感知，初中阶段聚焦原理探究与实践操作。例如，小学初步了解海洋生物多样性，初中则深入观察浮游生物微观结构并理解其生态功能。这种打破学段壁垒的课程设计，正是“英才学院”的核心追求——构建连续、递进的创新人才培养路径，让每位学生在适切的课程中获得成长。

启智：一堂深入浅出的海洋通识课

少先队员们聆听了科普报告《初识海洋》。科研人员以生动的语言、丰富的影像资料，带领同学们走进浩瀚海洋的世界。从海洋的物理特征到资源分布，从海洋生态系统到全球气候变化，报告深入浅出，既衔接了地理、生物学科教材中的核心知识，又拓展了前沿科技视野。

队员们认真记录，积极互动，展现出初二年级学生良好的科学素养与求知热情。这场报告不仅是对课本知识的实践印证，更为后续场馆参观与动手实践奠定了认知基础。

探秘：一次穿越时空的生命旅程

少先队员们走进海洋生命探索中心，开启了一场关于地球、海洋与生命演化的探秘之旅。巨大的海洋生物标本、精致的古生物化石、逼真的生态系统复原模型……每一件展品都在诉说着亿万年的生命故事。

在讲解员的引导下，队员们系统学习了现代海洋结构、海洋生态系统知识，了解了海洋面临的危机及其保护意义。“看到那些因污染而变异的海洋生物标本，我真正理解了保护海洋的紧迫性。”一位少先队员感慨道。这一环节将思政教育有机融入科学探究，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

智控：一场指尖上的深海挑战

最令少先队员们兴奋的，莫过于“智控深蓝：水下机器人操控挑战”环节。在科研人员的指导下，队员们学习了水下机器人的核心技术原理，了解了其在海洋探测、资源开发、应急救援等领域的广泛应用。

随后，大家分组进行实操体验。操纵杆在手中灵活推动，水下机器人在水池中完成定深悬停、障碍避让、目标抓取等一系列任务。屏幕上的实时画面、精准的动作控制、团队间的默契配合，让少先队员们切身体验到科技的力量与魅力。

“感觉就像在真的深海里探索一样！”一位参与操作的少先队员兴奋地说。这一环节不仅锻炼了动手能力和团队协作能力，更激发了队员们对海洋工程与智能科技的浓厚兴趣，在幼小的心灵中播下了科技报国的种子。

显微：一扇通向微观海洋的窗口

在“镜海寻微：探秘海洋初级生产力”实践中，少先队员们化身小小海洋科学家，亲手操作专业显微镜，观察硅藻、甲藻、角毛藻等海洋浮游生物的形态特征。

当显微镜下那些形态各异、精美绝伦的浮游生物呈现在眼前时，队员们无不惊叹于微观世界的奇妙。科研人员还讲解了浮游生物在海洋食物网中的基础地位、对全球气候调节的重要作用，以及它们在海洋生态监测中的指示意义。

“原来一滴海水中就藏着一个世界。”一位队员在观察笔记中写道。这一环节将生物学的微观观察与海洋生态学的宏观视野有机结合，培养了少先队员的科学思维与实证精神。

升华：在星辰大海中锚定青春航向

本次研学活动是青岛五十一中少先队组织推进“大思政课”建设、深化少先队实践育人的又一次生动探索。它将课堂搬进科研院所，让学习在真实情境中发生，让教育在实践体验中生成。少先队员们不仅增长了知识、锻炼了能力，更在科学家精神的浸润下，增强了科技报国的使命感与责任感。

海洋是生命的摇篮，也是未来的疆场。相信这次“海洋科学”研学之旅，必将成为初二年级少先队员成长道路上难忘的一课，激励他们在探索未知、追求真理的道路上勇毅前行，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，为建设海洋强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献红领巾的力量。

未来，山东省青岛第五十一中学少先队大队将继续整合优质教育资源，构建更加开放、多元、融合的育人体系，引领广大少先队员在实践中学真知、悟真谛、长本领，让星星火炬在新时代绽放更加耀眼的光芒。

（半岛全媒体记者 郝春梅）