产教融合的职业力量丨协同链主企业共育高质量药品生产人才

面向药品生产领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，在链主企业山东新华制药股份有限公司引领下，山东药品食品职业学院与企业协同培养适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才，为生物医药行业发展提供更有力的人才和技能支撑。

紧紧围绕链主企业岗位要求，以提高学生职业能力为目标，并以红色新华精神贯穿人才培养全过程，按照“识岗→跟岗→顶岗”递进式人才培养路径，探索形成了校企协同的“六双联动 育训交替”的高质量药品生产人才培养模式，全面提高学生综合能力和职业素养。

图1 培养模式

双主体办学，共筑育人平台

依托全国药品行业产教融合共同体，以学院与新华制药为核心组成理事会，校企多个支部成立党建联盟，以党建促业务，统筹专业规划、资源配置与质量监控，企业深度参与人才培养方案制定，选派技术骨干担任产业导师，与学校教师组成“双导师”团队，共同负责课程设计、实训指导及毕业设计，实现校企管理与教学的深度融合。

图2 党支部党建共建活动

双师型师资，提升教学水平

依托全国药品行业产教融合共同体，以山东省首席技师郭统山为主持人，山东药品食品职业学院与新华制药共建省级技能大师工作室，探索构建学校导师与企业导师一体化培养模式，实施“教师企业实践计划”与“企业导师驻校计划”。

图3 “技能大师”挂牌仪式

双标准结合，重构课程体系

将国家专业标准与企业岗位标准“双标准”相结合，根据药品生产高质量人才培养目标及学徒岗位对知识、能力和素养的要求，构建由专业基础模块、核心能力模块和拓展能力模块组成的“模块支撑 能力递进”课程体系。在《药物制剂技术》《药物制剂设备》等专业课程中，引入企业现行GMP管理标准、药品生产SOP，将法规解读、生产流程优化等内容融入教学模块。如在“固体制剂生产”模块中，结合企业实际案例，讲解片剂压片工艺参数调整、包衣设备操作规范，确保学生所学知识与企业生产标准无缝对接。

图4 “模块支撑 能力递进”专业课程体系

双基地育人，强化实践能力

学院与新华制药联合建立校内包括GMP固体制剂车间、仿真实训基地等的药品生产实践基地，新华制药提供校外企业实践基地，形成“校内实践训练+企业真实生产”的实践教学闭环。校内基地引入企业生产线标准，配备智能化制药设备；校外基地设立“现代学徒制”岗位，学生参与药品研发、生产、质检等全流程实践，累计完成超1500小时企业岗位实训。

图5 共建药品生产实践基地

“育训交替+三阶递进”培养路径，精准培育专业能力

识岗筑基，夯实专业基础。第一阶段，在校1.5年，学校主体，企业协同。以学校教育为主导，企业深度参与教学过程。学校教师与新华制药工程师组成联合教学团队，共同完成公共课、专业基础课与核心专业课教学，重点培养学生职业基本素养、药品生产理论知识及岗位基础操作技能。期间，每学期组织1-2次企业认知实习，学生深入药品生产车间、质检实验室等场所，通过观摩生产线运行、参与企业文化活动，直观感受企业生产流程与职业氛围，完成从理论认知到岗位初体验的过渡，初步建立职业认同感。

跟岗精技，强化核心能力。第二阶段，在企业0.5年，企业主体，学校协同。学生进入新华制药开展跟岗实训，同步学习新华制药定制的专业拓展课程。企业作为育人主体，按“师徒制”为每位学生配备技术骨干担任企业导师，围绕制剂生产、设备运维等药品生产核心岗位群，制定轮岗实训计划。学生在3-4个关键岗位进行循环实训，在导师一对一指导下，参与药品生产工艺执行、设备调试、质量检测等实操任务；校内教师同步进驻企业，协同企业导师设计实训课程，并通过岗位实践提升自身工程能力。此阶段聚焦岗位核心技能培养，实现理论知识向实践能力的转化。

顶岗赋能，实现岗位胜任。第三阶段，在企业1年，企业主体，学校协同。学生进入企业开展顶岗实习，完全以“准员工”身份参与药品生产全流程工作。企业根据岗位需求为学生分配具体生产任务，涵盖药品研发辅助、制剂生产、生产线管理等核心业务。学校与企业共同制定实习考核标准，通过企业导师日常评价、项目成果验收、岗位技能考核等方式，动态监控实习质量。学生在真实生产环境中综合运用所学知识解决复杂工程问题，全面掌握药品生产岗位所需的技术技能、职业素养与管理能力，实现从学生到职业人的无缝衔接。

人才培养质量显著提升，就业竞争力增强

学生在顶岗实习期间，95%以上能独立完成制剂生产工艺参数调试、质量管理等核心岗位任务，较传统培养模式提升35%；在新华制药反馈中，认为学生能快速适应岗位需求，缩短岗前培训周期达50%。学生参加世界职业院校技能大赛药品生产赛项争夺赛获铜奖，参加全国医药类职业院校药品生产专业技能大赛获一等奖，参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛获一等奖2项，二等奖2项，参加山东省互联网+创新大赛获银奖1项，铜奖3项，参加山东省黄炎培创新创业大赛获一等奖1项。

图6 学生参赛获奖

校企协同育人深度拓展，产教融合成果丰硕

双师队伍建设成效显著。通过教师企业实践与企业导师驻校，建成一支由30 名校内骨干教师、25名企业工程师组成的“双师型”教学团队，团队教师中荣获山东省技术能手2人、特级技师1人、火炬工匠1人、鲁药工匠1人、医疗器械装配工职业技能技师证书4人、药物制剂生产1+X证书高级考评员8人，新增山东省药品GMP检查员2名。主持参与国家级专业教学标准4项；参加山东省教学能力大赛和青教赛获二等奖2项、三等奖4项；获批山东省教育厅教学改革研究项目5项，山东省教学研究项目2项，山东省教育教学课题2项。

实训基地效能升级。校企共建校内真实场景生产实践基地，引入企业真实生产线设备，实现了“实训环境工厂化、实训管理企业化、实训过程职业化”的目标，年接待实训学生超3000人；每年承接本科院校小学期GMP实训近100人。校外规模实践基地拓展至30余个，年均为学生提供2万余个实习岗位，其中2023年新华制药获批山东省职业教育教师企业实践基地，形成产教融合新格局。校企开发固体制剂生产等实训项目18个，获批职业教育省级校企合作典型实践项目《智能制药生产实践项目》。（张慧婧 戴晓侠 周朝桂 王静）