动起来的校园｜李静：在运动中看见成长的力量

编者按：2026年“新春第一会”上，教育部将“健康第一”置于前所未有的重要位置。为深入反映这一理念在基层学校的落实情况，山东省教育厅体卫艺处联合齐鲁晚报·齐鲁壹点，策划推出“动起来的校园”栏目，邀请一线校长、老师讲述山东省中小学校正在发生的变化。（征稿邮箱：qlwbyddx@126.com）

讲述者｜荣成市第二实验幼儿园党支部书记、园长 李静

2026年教育部新春第一会，将“健康第一”的教育理念摆在了核心位置。作为园长，我感触最深的变化不是口号，而是我们幼儿园的操场。从最初摆上轮胎、梯子就引来家长们的反对，到现在孩子们在体能大循环中乐此不疲。这，就是我们落实“健康第一”的答卷。

还记得我们尝试探索户外体能游戏大循环初期，刚准备把梯子、轮胎、平衡木摆上操场，就遇到了阻力。

“园长，那个平衡木那么高，摔下来怎么办？”“孩子出汗多了会不会感冒？”甚至有家长在群里直言：“幼儿园不就是看孩子的吗？练这么多体能，万一受伤了谁负责？”

那段时间，我很焦虑。老师们也委屈——我们明明是为了孩子好，怎么就成了折腾？甚至有老师为了绝对的安全，悄悄降低了难度。这让我反复思考，真正的保护，是将孩子与挑战隔绝吗？显然不是。

我们决定打开园门，搞一次沉浸式的变革。我们首先优化了场地：打破传统平面思维，提出场地拓展“五维发力”策略，对园内空间进行立体化、复合化改造。巧妙运用户外台阶、甬道、拐角等场地，结合室内走廊、大厅，设计了多种趣味游戏，让运动成为触手可及的存在。

更重要的是，我们改变了沟通方式。不再只是向家长宣讲理念，而是请他们来体验。

在家长开放日中，一位父亲在亲身体验了孩子的日常训练项目后，气喘吁吁地说：“我做完一组就累得不行，孩子竟然能轻松完成，他们的身体素质确实厉害。”我们告诉家长：“孩子的潜能远超我们想象，过度保护才是最大的伤害。”慢慢的，家长群里的风向变了。从最初的“老师多看着点”，变成了“老师，今天裤子没脏，是没锻炼吗？”“我家孩子说最喜欢体能游戏了”。

如果说日常的体能大循环是“练兵”，那么前不久在樱花湖公园举办的“健康第一，马上奔跑”亲子马拉松，就是我们递交的“答卷”。

春日的荣成，沿海冷风裹挟着微凉的气温，对3-6岁的幼儿来说，1公里的奔跑不是一件轻松的事。赛前我们心里藏着顾虑，担心孩子会中途放弃、会依赖家长抱扶。

结果，孩子们给了我一个大大的惊喜。全园小、中、大参赛幼儿全部凭借自己的力量独立完成了1公里。迎着海风，小小的身影攥着拳头，步伐坚定。这其中，中班男孩宁宁以5分19秒的配速冲线。放在一年前，家长曾因担心孩子受伤，一度想让他退出体能循环。如今，他成了全场焦点。

冲线后，孩子们兴奋至极，不停交流着“太短了，我还能再跑！”那一刻，我看到的是体能大循环结出的硕果。不仅是体能的提升，更是意志品质的飞跃。

体育教育的第一目标，不是技能，是让孩子爱上运动，拥有“内驱力”。孩子们在循环跑酷中学会了坚持，在团队合作中学会了呐喊，这种自信迁移到了生活中，让他们在面对挑战时不再退缩。

这场马拉松，改变的不只是孩子，还有家长的育儿观。赛后，不少家长围着我说：“园长，这样的活动以后能不能多开展些？没想到孩子的体力这么好！”“1公里太短了，下次能不能再长一点？”这就是我们最想看到的家园共育，不是幼儿园单方面的输出，而是理念的同频共振。

回首望去，从最初体能大循环时家长的质疑，到如今亲子马拉松的全员支持；从担心孩子受伤，到惊叹孩子潜能无限。这种转变，或许正是落实“健康第一”理念的缩影吧。

现在的清晨，走进幼儿园，你会看到孩子们熟练地搬出器材，自主搭建赛道，在循环跑酷中穿梭自如。他们的眼神是亮的，身姿是挺拔的，感冒请假的少了，笑声更多了。

作为园长，我深知健康是1，没有了这个1，后面再多的0都没有意义。我们将坚持践行“马上奔跑”的实干精神，把运动权还给孩子。正如越来越多“动起来的校园”一样，我们相信，在孩子们跑起来的那一刻，他们不仅拥有了强健的体魄，还拥有了向阳生长的力量。

大众新闻·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 蔡雅欣 策划整理