济南高新区彩虹湖实验小学“人人一堂课”教学展示活动启幕

为进一步落实新课标理念，夯实教学基本功，提升课堂教学质量，促进教师专业发展，近日，济南高新区彩虹湖实验小学2025-2026学年第二学期“人人一堂课”教学展示活动正式拉开帷幕。本次活动由骨干教师领衔主讲、全体教师观摩研学，让每一位教师在课堂中历练、在交流中成长、在反思中精进。

语文骨干教师以“文”为桥，以“情”为脉，带领学生在经典文本中涵泳品味，从诗词的平仄韵律里感受文化传承，从散文的细腻笔触中体悟人文温度。课堂上既有诵读时的书声琅琅，也有思辨时的思维交锋，更有读写结合的创意表达——让学生在文字的浸润中涵养气质，在文化的传承中厚植家国情怀。

数学骨干教师深耕思维课堂，聚焦核心素养培育，从生活中的数学现象切入，引导学生用数学眼光观察世界；通过层层递进的问题链，夯实学生逻辑推理与抽象思维能力；借助动手操作、小组合作、模型建构等方式，让学生在探究中理解数学本质，在实践中掌握解题方法。骨干教师们以精湛的教学设计、高效的课堂把控，展现了深厚的教学积淀，小到一道应用题的思路拆解，大到数学思想的渗透延伸，每一堂课都致力于让学生感受数学的严谨之美与实用价值。

英语骨干教师深耕情境教学，凭借丰富的教学经验，精心创设真实的生活情境、文化情境与交际情境，从校园日常的对话模拟，到异国文化的趣味探究，再到主题式的项目化学习，层层递进激发学习兴趣。课堂上既有沉浸式的口语互动，也有创意性的读写任务，更有跨文化思维的启发引导，骨干教师以标准的口语表达、活泼的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中敢开口、会表达、懂文化，真正实现语言工具性与人文性的统一。

综合组骨干教师各展所长，打破学科边界，尽显多元育人魅力。美术骨干教师引导学生用画笔描绘春日色彩，用手工材料创意制作，迸发艺术灵感；音乐骨干教师带领学生在旋律中感受节奏之美，在合唱中体会协作力量，陶冶艺术情操。骨干教师们以专业的教学素养，让孩子们在多元体验中拓展视野、提升综合素养。

一堂课，一次展示；一次研讨，一次提升。在接下来的活动中，四大教研组骨干教师将依次亮相、各展风采：大家精心备课、认真磨课，呈现扎实高效的常态课堂；听课评课坦诚交流、聚焦实效，在思维碰撞中凝聚教研智慧，在互评互促中提升教学水平。