童心丈量世界，项目链接未来——青岛市北仲二小国际理解教育视角下的名师工作室引领项目式学习成果展圆满举行

近日，青岛市北仲路第二小学为期一周的“童心丈量世界，项目链接未来”主题作业展拉开帷幕。本次活动覆盖全校1至6年级，以国际理解教育为核心，通过项目式学习的创新形式，将语文、数学、英语三大学科与全球视野深度融合，让学习从课本延伸至世界，让成长在实践与探究中悄然发生。

教学楼内，各楼层化身为“世界文化探索站”，优秀作品按学科与年级有序陈列。学校分批次组织师生参观，每个年级配备的“语数英小小播报员”成为展区最亮眼的风景——这些经过专业培训的小使者，用自信的语言讲解作品背后的文化思考，带领观众开启一场跨越国界的知识之旅。

语文组的展区充满文化思辨的深度。一年级的“字族识字”项目，学生们从汉字演变中探寻中华文明的根源；二年级的“诗配画”作业，用画笔诠释“大漠孤烟直”的东方意境；三年级的“寓言探究”，在《守株待兔》与《伊索寓言》的对比中，发现不同文化对“智慧”的共同追求。六年级的“中外历险名著对比阅读”尤为精彩：学生们通过思维导图剖析《鲁滨逊漂流记》的个人奋斗精神与《西游记》的团队协作内核，既理解西方文化对个体价值的强调，更感悟中国文化中“家国同构”的深层逻辑，在比较中树立“各美其美，美美与共”的文化观。

数学组则以“世界通用语言”为线索，展现跨文化的理性之美。三年级的“中外计时文化”项目中，从中国古代“土圭之法”测影定四季、二十四节气指导农耕的东方智慧，到了解日晷、沙漏等传统计时工具的精巧设计以及现代原子钟的精准计时，同学们在对比中读懂了不同文明对时间的敬畏与探索；四年级的“图形密铺”作业，从伊斯兰建筑的几何纹样到中国窗棂的对称美学，感受数学规律在不同文化中的艺术表达；六年级的“立体图形实验”，通过将各国建筑模型抽象成具体的立体图形，通过切割实验得出截面形状由立体图形本身和截平面的角度、位置共同决定的核心规律，进而理解数学在工程建设中的全球通用性。

英语组的展区洋溢着多元文化的活力。围绕“职业梦想”主题，四年级学生们制作了“职业认知图谱”，对比中外兼有职业的社会价值，种下理想的种子；围绕“健康生活”主题，三年级设计了“健康餐食指南”，六年级设计了“健康周计划”，用双语分享绿色健康生活的全球共识。在真实语境中，学生们不仅提升了语言运用能力，更学会用开放的心态理解不同文化的生活方式，为成为“世界小公民”积蓄力量。

此次展览不仅是作业的展示，更是国际理解教育的生动实践。北仲二小以“双减”政策为契机，通过项目式学习打破学科壁垒，让知识学习与全球视野深度融合。未来，学校将持续优化项目设计，完善“小小播报员”培训机制，收集师生反馈并留存优秀成果，推动国际理解教育走深走实，助力学生在丈量世界的过程中，成长为兼具家国情怀与国际视野的新时代少年。

(半岛全媒体记者 刘姮 通讯员 孙雯雯)