淄博市小学语文传统文化教学专题研讨活动在重庆路小学举办

为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，落实以文化人、立德树人根本任务，推动“淄博好课”高质量建设，近日，淄博市小学语文传统文化教学专题研讨活动在张店区重庆路小学顺利举行。活动由张店区小学语文教研员张宁主持，全市各区县530余名小学语文骨干教师齐聚一堂，共研传统文化与语文教学深度融合路径。

本次研讨活动围绕优质课例展示、专题经验分享、观课交流研讨、专家总结引领四大环节展开，以课堂实践为载体，以专题研讨为抓手，为全市小学语文传统文化教学提供可借鉴、可复制、可推广的实践样本。

在优质课例展示环节，三位教师立足教材、聚焦文化，呈现三节风格鲜明的示范课。淄川区经济开发区中心小学唐学苑老师执教《纸的发明》，以时间为线索梳理造纸术发展历程，巧妙融合传统剪纸艺术，实现语文学习与文化体验同频共振。沂源县历山街道振兴路小学李慧颖老师执教《赵州桥》，通过品析语言、拓展联读、文化宣讲等板块，让学生在语文实践中感受古桥智慧与文化底蕴。张店区重庆路小学李爽老师带来《中华传统节日专题学习活动》，以自主探究、合作梳理的方式，引导学生在实践中感知传统节日内涵，厚植文化认同。

专题分享环节，淄川区、沂源县、张店区骨干教师代表依次发言，聚焦文本解读、教学设计、文化落地等维度分享实践经验。淄川区洪山镇松龄小学张清以《关键信息把握与文化传承双线融合的课堂教学路径探究》为题，结合课例阐释双线教学策略；沂源县鲁山路小学鹿霞以《深耕文本落实要素，以桥为媒传承文化》为主题，精准定位语文课堂中的文化育人切入点；张店区实验小学任彬围绕《研专题之法 守文化根脉》，分享传统节日专题学习的实施路径与教学闭环构建思路。随后，桓台县红莲湖学校王琳基于课堂察学量表，开展实证化观课点评，为课堂优化提供科学参考。

活动最后，淄博市小学语文教研员丁华芳作专家引领总结。她充分肯定本次活动成效，强调传统文化教学须坚守语文本体，聚焦阅读与表达核心能力提升，并就专题学习定位、跨学科学习任务群落地、“淄博好课”建设等工作提出具体指导，为全市小学语文传统文化教学高质量发展指明方向。

此次研讨活动，搭建了区域教研交流平台，深化了传统文化与语文课堂的融合路径，有效提升了教师传统文化教学实践能力。下一步，淄博市将持续深耕“淄博好课”建设，推动中华优秀传统文化常态化、系统化融入语文教学，让学生在经典浸润中成长，在文脉传承中厚植家国情怀。（孟文超）