聚焦传统文化，深耕 “淄博好课”——全市小学语文传统文化教学专题研讨活动举办

为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，充分发挥传统文化以文化人、立德树人的育人价值，积极探索跨学科学习的有效实施路径，推动“淄博好课”建设，近日，淄博市小学语文传统文化教学专题研讨活动在张店区重庆路小学成功举办。本次会议由张店区教研员张宁老师主持，来自各区县的530余名骨干教师参与了此次盛会。

活动共设四个核心环节：优质课例展示、专题经验分享、观课交流研讨和专家总结引领。

优秀课例 百花齐放

淄川经济开发区中心小学教师唐学苑执教《纸的发明》一课。她以时间脉络为线索，清晰梳理造纸术的发展与传承，课堂自然联结传统剪纸艺术，实现语文学习与文化体验深度融合，让学生深刻领略到中华文明的魅力。

沂源县历山街道振兴路小学教师李慧颖执教《赵州桥》一课。该课例以温故知新、再忆古桥，品析语言、赏桥之美，拓展联读、巧思实践，宣讲古桥、传承文化为活动板块，让学生在运用语文要素的过程中，实现“学以致用”与“文化浸润”的统一。

张店区重庆路小学教师李爽执教的是《中华传统节日专题学习活动》。本课立足学生自主探究，精准诊断学情痛点，以 “补充完善、分类梳理、筛选合并” 三步法梳理节日资料，学生在主动实践、合作交流中感受节日文化，真正实现 “在实践中学习，在体验中传承”。

三节课从单篇精读走向专题学习，从知识理解迈向文化建构，呈现了可借鉴、可复制、可推广的鲜活实践样本。

专题发言 凝练经验

示范课结束后，来自这三个区县的骨干教师代表从文本解读、教学设计、活动实施、素养落地等维度提炼了各自的实践经验、进行了专题发言，将活动推向深入。

淄川区洪山镇松龄小学教师张清的发言主题为《关键信息把握与文化传承双线融合的课堂教学路径探究》。她立足小学语文教学实际，以《纸的发明》为例，围绕关键信息把握与文化传承双线融合，从研课标、析教材、明学情、巧设计、践路径五大维度展开专题分享。

沂源县历山街道鲁山路小学教师鹿霞的发言主题为《深耕文本落实要素，以桥为媒传承文化》。该发言聚焦语文教材中的文化内涵，以典型课例为载体细致解读文本精髓，带领教师精准找准文化育人切入点，推动中华优秀传统文化自然融入日常语文教学。

张店区实验小学教师任彬的发言题目为《研专题之法 守文化根脉——中华传统节日专题学习的教学实践与探索》。该发言指出我们要立足课标要求，以三阶构课构建完整教学闭环；课堂通过任务驱动、多元展示打通探究与表达的联结，引导学生在实践中梳理民俗、感悟文化内涵、厚植文化自信。

三场讲座系统阐释传统文化进课堂的实施路径，明确教学思路与实践要点，为教师开展文化浸润式教学提供实用指导，让课堂兼具知识厚度、文化温度与人文深度。

专题讲座后，来自桓台县红莲湖学校教师王琳结合课堂察学量表，围绕教学内容定位、学习活动设计、语文实践开展、素养目标落实等维度，进行了基于实证的观评课分享。

专家引领 逐光而行

最后，淄博市小学语文教研员丁华芳对本次活动进行了专业的点评与提升。丁华芳对全体教师提出传统文化教学须坚守语文本体，聚焦阅读与表达能力提升的要求并就专题学习的定位、跨学科学习任务群的落地及 “淄博好课” 建设提出具体指导意见，为全市小学语文传统文化教学高质量发展指明方向、明晰路径。

本次活动以课堂教学为实践载体，以专题研讨为提升路径，聚焦语文核心素养培育，立足教材文本、深耕专题阅读、强化实践体验，共同探讨了传统文化在语文课堂中的课程定位、教学内容与实施策略，让与会所有老师受益匪浅。重庆路小学将持续深化传统文化与学科教学深度融合，打造更多优质的美好课堂，让学子在经典浸润中成长、在文脉传承中逐光奋进。

（大众新闻·鲁中晨报记者 曲心健 通讯员 孟文超）