法治副校长讲堂 | “检”护创新 “知”引未来

（作者为青岛德县路小学法治副校长、青岛铁路运输检察院第二检察部一级检察官 刘平） 

亲爱的同学们，大家好！今天我们法治课堂的主题是“知识产权”，同学们知道什么是知识产权吗？它跟我们有什么关系呢？今天我就带领大家一起了解一下知识产权的奥秘。首先让我们先看一个案例。

小学生小林、小明、小红和小绿四个小伙伴正在欣欣老师的指导下玩“身边的财产大搜查”的游戏，我们去看看他们有什么发现吧。

小林：提到财产，我首先想到自己的文具、衣服、零用钱，还有自己家的房屋、汽车、家用电器等物品。这些看得见、摸得着的有形财产是私人财产，个人有权使用和处置。

小明：有形财产还包括公共财产，像学校的座椅、黑板等教学用具，产权归学校所有，学校有权处置这些财产。

小红：我写的作文被报纸作为优秀作文发表，我收到报社寄来的稿酬。这是我的创作，别人不能抄袭我的作品再拿去发表。我的智力劳动成果是一种无形的财产。

小绿：我作出的科技小发明“可折叠沙滩伞”，在市里举办的青少年科技创新比赛中获得一等奖，还申请了专利。

在上述案例中小林、小明提到的是有形的财产权，而小红和小绿提到的是无形的财产权，属于智力成果权，也叫知识产权。这也是我们今天要学习的内容。每年的4月26日是世界知识产权日，同学们要记住这一天。

知识产权是一种无形财产权，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，具有价值和使用价值，有些重大专利，驰名商标或作品的价值要远远高于房屋、汽车等有形财产。在了解知识产权的概念后，我们来看看知识产权的特征有哪些呢？

(1)专有性，也称独占性，是权利人所专有的权利。比如小绿的小发明“可折叠沙滩伞”获得专利权后，其他人想制造就必须经过小绿许可，才不会侵权。(2)地域性，知识产权的地域性是对权力的一种空间限制。(3)时间性，知识产权都有法定的保护期限，一旦保护期届满，权利即自动终止。如专利过期后，这项技术就进入公共领域，其他人可以无偿使用。1.发明专利保护期限：20年。2.实用新型专利保护期限：10年。3.外观设计专利保护期限：15年。

我们为什么要申请专利？申请专利既可以保护自己的发明成果，防止科研成果损失，同时也有利于科技进步和经济发展。人们可以通过申请专利的方式占据新技术及其产品的市场空间，获得相应的经济利益（如通过生产销售专利产品、转让专利技术、专利入股等方式获利）。

专利可分为：1.发明专利。例如，爱迪生发明了白炽灯。肯德基的配方、食物的加工方法等。2.实用新型专利。比如，在现有的笔的上端，加装纽扣电池及小灯，形成可供晚上使用的“会发光的笔”。3.外观设计专利。常见的外观设计专利包括汽车的外形、洗衣机等家用电器的外观、手机及家具等的外观。

有的中小学生搞发明创造，有了初步成果后可以发到网络上向同学展示吗？将初步成果发到网络上向同学展示，相当于把发明构思公开。如果被哪位有心人拍了照片，或被人模仿，申请专利时就会失去新颖性。申请专利以前，不能把发明细节公开，或者把外观设计的产品公示于众。

有了技术方案，该怎样申请专利呢？1.直接到国家知识产权局申请专利或通过挂号信邮寄申请文件方式申请专利。2.委托专利代理机构代办专利申请。

下面我们来学习知识产权另一个重要方面——商标。

面对丰富多彩的商品，我们怎样区分、挑选自己想要的商品？商标就是“无形的推销员”。到底什么是商标呢？

例如，文具用品有“晨光”“真彩”等；服装、运动鞋有“李宁”等；汽车有“大众”“奔驰”“宝马”等。还有一些著名的老字号：全聚德、同仁堂、狗不理，这些都是商标。

提到商标，给同学们普及一个知识点，就是注册商标。它有个明显的标志，不知道同学们注意到没有，我们一起来看一下青岛著名的崂山矿泉水。它有一个R字标志，这就代表“崂山”是个注册商标，有了这个标志的商标，比未注册商标在权益享受、保护方面都享有更大的力度。

同学们，知识产权另一个重要的体现就是版权，也就是著作权，是指文学、艺术和科学作品的作者及其相关主体依法对其作品享有的人身权利和财产权利。同学们有没有注意到你们语文书中的课文，有些下面会注释本文的作者某某，在这里作者享有的就是著作权。

它包括：发表权、署名权、修改权和保护作品完整权、复印权、发行权、展览权、表演权等17项权利。作品种类包括舞蹈、文字作品、口述作品、涉及图纸、音乐、建筑作品、电影作品、美术作品。同学们自己写的作文，这就属于文字作品，你们给班主任老师画的肖像画就是美术作品，你们自己享用版权，任何人要使用要经过你们的允许。

同学们学习了知识产权的知识，以后要坚持购买使用正版书刊、音像制品、电脑软件和商品，提高知识产权保护意识，争做保护知识产权的践行者。