东明县举行“费曼学习法·主动学习课堂”课改培训会

大众网记者 沈甲亮 东明报道

为深入推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，4月14日—15日，东明县“费曼学习法·主动学习课堂”课改培训会在县第二初级中学举行。东明县教体局党组书记、局长李明星出席启动仪式并致辞。全县各义务教育阶段学校校长、业务副校长及县教研室全体教研员等300余人参加活动。

李明星在致辞中强调，推进课堂教学改革是落实立德树人根本任务、破解教育发展瓶颈、培育学生核心素养的关键举措。此次引入“费曼学习法・主动学习课堂”课改体系，是深化教育改革、打造高品质教育、办好人民满意教育的重要实践。县第二初级中学作为先行示范校，要全面学习领会课改理念精髓，熟练掌握实操方法，学以致用推进小组合作、主动学习、费曼讲授等模式落地，总结形成可复制、可推广的东明课改样本。全体参训人员要争做课改先行者、教学实干家、质量提升者，主动转变教学角色，把实操方法落到课堂，助力学生全面发展、教师专业成长，全面推动东明教育高质量发展。

江苏苏派教育课改中心专家组成员、太仓市双凤中学原校长黄冬明以“构建培育型教育体系”为题作专题讲座。他结合苏州太仓市双凤中学课改实践经验，从为什么要课改、怎样进行课改、课改后的惊喜三个核心维度展开，系统分享传统教育模式系统性变革、重构的教育理念与实践框架，详细讲解课改实施路径、操作要点与落地成效，为全县中小学推进课堂改革提供清晰思路与实操范本。

江苏苏派教育课改中心推进部副主任李静静从“为什么要做、怎么做、如何在学校落地推进”三个方面对学生学习氛围与状态提升课程体系进行了深度解读。她聚焦于苏派文化建设核心提炼的“四个一”，从细致的小组建设方案、可视化的解说文本、富有特色的显性文化以及高品质的文化展演入手，为参训者绘制了一幅文化育人的“施工图”。

培训期间，专家团队还围绕学生学习氛围与态度提升课程体系开展实操培训、交流答疑与体验式学习，通过角色互换、小组文化建设等形式，帮助参训教师掌握主动学习课堂建设关键技能，提升课改实践能力。

此次培训标志着东明县课堂教学改革迈入专业化、系统化推进新阶段。下一步，县教体局将持续深化课堂改革，强化示范引领，推动课改成果落地见效，不断提升全县办学品质与育人水平，为加快建设教育强县、办好人民满意的教育注入强劲动力。