济南市莱芜泰钢小学：精准指导破难题 以美育人启新程

为深化美育教学改革，切实提升小学美术教学质量，4月17日，济南市教育教学研究院美术教研员张焕玉老师、山东教育出版社美术编辑石茹老师一行，到济南市莱芜泰钢小学就美术教材实践运用情况开展专题调研座谈。孟风光、李钦德两位副校长及美术任课教师参加调研活动。

座谈会上，孟风光就学校美术教育工作开展情况、教材实践运用现状进行了专题工作汇报。他结合学校“为师生赋能 为未来奠基”的办学理念，围绕办学概况、美育课程落实、教研协同开展情况进行汇报，重点介绍了学校严格保障艺体课程开足开全、扎实推进艺体活动的具体做法，同时坦诚剖析了当前美术教研在师资力量、新课标落实、跨学科融合等方面的问题与发展需求。

随后，美术任课教师结合自身教学实践，逐一畅谈在教材运用中的困惑与思考。结合各年级教学实际，坦诚交流了教学中的难点，老师们的发言贴合一线教学实际，既展现了对教材运用的深入思考，也传递了提升教学质量的迫切需求。

针对学校提出的问题和教师们的困惑，张焕玉老师和石茹老师逐一进行精准解析与专业指导。张焕玉老师围绕教材编写理念、核心素养落地路径，就美术新课标、新课程、新课堂的教学改革与实践及整体教学评价等方面，针对教师提出的困惑，给出了具体可操作的建议：一是要深入研读课标，精准把握各学段教学重点，结合学生认知特点优化教学设计；二是要精读教材，读懂、读透、读明白。创新教学方法，丰富教学形式，从教书到育人的学科素养整体提升。三是要加强师资专业成长，通过教研交流、专题培训等形式，提升教师教材解读和教学创新能力，充分发挥美术学科“以美育人、以文化人”的育人功能。

石茹老师结合自身教材编写经验，对教材内容的设计思路、重难点设置进行了详细解读，明确了教材编写与一线教学的衔接要点，与老师们进行了深入交流，分享了优秀教学案例和实践经验。

此次调研座谈，搭建了教研、编辑、学校三方沟通交流的桥梁，既全面掌握了莱芜泰钢小学美术教材实践运用的真实情况，也精准破解了一线教学中的困惑，为学校美术教学工作的优化提升提供了有力指导。未来，泰钢小学将认真落实本次调研指导意见，深耕美术教材，创新教学实践，强化师资建设，持续深化“以美育人”的教育理念，让美育之花在校园绽放，为学生全面发展赋能。（通讯员 亓逢美）