21人考研18人上岸，烟科这个班为什么行？

距离2026年考研复试落幕不到一个月，烟台科技学院人工智能学院一份亮眼的“研”值成绩单不胫而走：2022级智能本1班全班45人，21人报名考研，18人成功上岸。其中，10人考入苏州大学、河海大学、东北师范大学、中国传媒大学等211、双一流高校。

这不是偶然的“学霸扎堆”，而是一场有组织、有温度、有方法的“集体突围”。

“团战文化”：把内卷变成互助

“我们班从来没有‘藏资料’这种事。”团支书徐梦缘回忆起备考时光，第一句话就点出了这个班级最鲜明的底色。

备考初期，班委就牵头建立了专属备考群。群里没有广告、没有闲聊，只有源源不断的知识点思维导图、专业课笔记、历年真题——全是同学们主动分享的。“大家默认一个共识：资料共享是义务，藏着掖着是丢人。”班长娄肖行补充道。

更难得的是，这个班形成了一套不成文的“团战规则”：每天晚自习后，按学科分组集中抽背30分钟核心知识点；每周日晚，3个学习小组固定复盘，梳理进度、分析错题；每月一次模拟考，严格按照考研时间，考完互相批改。

“我们不是不竞争，而是不内耗。”考入211高校的宋朋钰同学说，班上有一条“隐形班规”——不打探他人进度、不炫耀自己、不贬低别人努力。“谁焦虑了，大家拉他出去散心；谁想放弃了，考上双一流的同学主动找他谈心。”

这种氛围下，10名考入双一流的同学没有一个人“独善其身”。他们主动整理复试技巧、择校经验，毫无保留地分享给其他人，甚至牺牲自己的复习时间陪基础薄弱的同学模拟面试。

而对未上岸的同学，其他人默契地选择了一种温柔的陪伴：主动约饭聊天，推荐就业信息。“考研只是人生的一条路，不是全部。”这句话，成了他们走出低谷的起点。

方法对路：跨考生的“独门秘籍”

人工智能专业考研竞争激烈，而这个班大多是跨考。他们凭什么突围？

“三个动作最管用。”上岸学生张继鑫和高佳浩总结道：“一是固定小组复盘，每周日集中1小时梳理进度、互讲错题；二是每日集体答疑，晚自习后留30分钟，由双一流同学牵头解决疑问；三是每月模拟考，及时调整节奏。”

专业课复习上，他们不盲目刷题，而是结合真题整理高频考点笔记，每周互享复习技巧。择校时，在辅导员指导下分“冲刺、稳妥、保底”三档，避免扎堆。复试前，组建模拟小组，由已上岸同学反复演练面试。

“我们最大的加分项，其实是学校的实践训练。”考入双一流的赵庆林同学坦言，人工智能专业的实操和逻辑训练，让他们在跨考时反而具备了更强的学习能力和抗压能力。“老师帮我们分析考点、推荐资料，班级互助形成良性循环——这些加起来，就是我们敢冲名校的底气。”

师者护航：从“不敢报”到“成功上岸”

这个班的成绩，离不开一支“精准施策”的教师团队。学院为确保过线学生顺利上岸，教学副院长仲楠根据教学工作实际，在全院范围内精心挑选了于业斌、郑昊南、王琦、许鹏、于梦馨、陈波、许淑敏、王艺霖、杜雨荃、时钟慧、刘成、刘僮、张云燕、付春雨等十余位专业课教师，全程参与考研学生的复试指导工作，例如专业课教师王琦为每个跨考生建立辅导档案，分层施策。“有位学生内向、基础不错，但跨考计算机时不敢报双一流。”王琦老师帮他分析逻辑强、实操好的优势，制定专属计划，跟踪进度、肯定进步——最终，这名学生成功考入211高校。

辅导员郑斌则把“心态”当作最大的变量来抓。备考期间，他24小时在线。有人因复习滞后想放弃，他帮其拆分任务、结对互助；考前焦虑失眠，他组织谈心会、引导调整节奏；复试紧张，他陪模拟面试、对接学长经验。

“我做得最对的一件事，就是不搞‘一刀切’。”郑斌老师说，他没有盲目要求所有人冲名校，而是帮每个学生明确适合自己的目标，同时搭建互助平台，让跨考的同学共享资料、避免内耗。

思政育人：理想信念不是空话

在这个班，“大思政”被转化成了实实在在的备考动力。

学生党员每天提前到自习室，带动打卡学习，主动帮扶基础弱的同学。定期开展小型主题班会，围绕“奋斗成长”“集体共赢”，结合红色故事传递奋斗精神。

更值得关注的是，班里有同学择校时明确选择了人工智能相关专业——“因为看到国家对AI领域的扶持，想深耕这个领域，为国家产业发展贡献力量。”还有同学结合基层人才需求，选择了适配基层岗位的方向，希望毕业后扎根基层。

学院还开展了“思政+心理+学业”联动的特色活动：每周一次思政分享会，每月一次学业帮扶，定期心理疏导讲座。“这些活动不搞形式，确实稳住了心态，减少了内耗。”党员学生娄肖行说。

学校支撑：让“抱团作战”成为可能

优异成绩的背后，是学校系统化的考研支持体系。

“帮助最大的是‘专属自习室+专项辅导’。”人工智能学院院长吴华亮表示，学校为考研学生划分了专属自习室，保证安静备考环境；定期开展专题讲座，邀请专业老师解读考点；安排专人负责考研规划和复试指导，帮学生避开误区。

课程安排上也做了灵活调整：通过课程前置、精简非核心必修课学分、集中排课等方式，为大三大四留出复习时间。学院党总支书记赵明洋表示。

多元成才：不考研也能发光

班里18人上岸，那没考研的同学怎么看？

“我没有压力。每个人的人生路径不同。”已入职一家互联网公司的同学娄肖行说，“考研同学熬夜复习时，我们会主动帮忙带饭、整理资料。这个班的‘行’，不只在考研成绩，更在极强的凝聚力。”

另一名正在准备公务员考试的同学夏子涵坦言：“看到18人上岸，有过短暂失落，但很快就调整过来了。这个班的互助精神，让我也能坚定地走自己的路。”

烟台科技学院左振华副校长表示：“22级智能本1班的故事，不只关于考研。它回答了一个更本质的问题：一所应用型本科高校，如何通过系统性的教育教学改革，让每一位普通学生都能找到属于自己的卓越之路。我们始终坚持‘学生发展为中心’，‘三三制’模式就是要让不同起点的学生，在升学、就业、创业三条路径上都有人生出彩的机会。”

（大众新闻记者 苑文飒）