海阳市育才小学：学科示范引领 深耕素养促高效课堂建设

大众网记者 梅雪丽 通讯员 孙小琳 姜俊丽 烟台报道

为深入落实海阳市教育和体育局“三维一体”思维模式要求，扎实推进学校“高效课堂”建设，充分发挥领导干部的示范引领作用，近两周，海阳市育才小学组织学科领导开展示范课活动。

本次活动中，学科领导与骨干教师深耕学科本质，聚焦学生核心素养，将跨学科融合理念与单一学科深度探究相结合，通过优质课堂示范引领，为全体教师搭建成长平台，推动高效课堂理念落地生根。

语文：巧描神态显内心 精研习作促提升

石小玲主任执讲五年级下册第三单元习作示范课《他____了》。她基于学习任务群与教学评一体化理念进行教学设计。课堂以回顾单元要素切入，明确了运用动作、语言、神态等描写来表现人物内心的习作目标。随后，通过选材指导、片段练写、标杆语段赏析等环节，提炼出多角度描写的技巧，并结合自评互评、片段修改等方式落实训练，让学生切实掌握方法，能够生动具体地展现人物内心，层层推进达成教学目标。

数学：动手操作探本质 化曲为直悟思想

孙莉莉主任执教三年级下册第二单元《认识周长》一课。课堂上，通过围一围、指一指、说一说等活动，让学生初步感知“周”与“面”，理解从一点出发沿边线回到起点的一圈即为一周。同时，渗透同样长的线段可以围成不同图形但周长相等的知识。学生在观察、操作、探究中理解周长的含义，在交流中掌握直边图形周长为各边长度之和，对于曲边图形则可通过围、量得出长度，体会化曲为直的数学思想，进而发展空间观念，深化对周长内涵的认识。

英语：趣学巧练夯基础 知行融合育素养

宋晓娜老师执讲三年级下册Unit3 Lesson1示范课。该课立足大单元整体教学理念，课堂设计精巧、逻辑严谨。教学过程中融入自然拼读、动作辅助、chant律动等多元方法，强化单词音形对应；通过模仿朗读指导夯实语音基础，以口诀记忆、表格归类的方式梳理语法难点，帮助学生构建结构化知识体系。课堂以学生为中心，充分调动学生的参与积极性，配套习题检测及时巩固学习效果，实现语言输入与输出的有机融合，有效落实英语核心素养。

科学：实验探究悟变化 示范引领促成长

嵇崴主任执讲四年级下册“蜡烛燃烧”。课程从生日蛋糕场景入手，迅速激发学生的探究兴趣。课堂围绕“检验燃烧是否产生水和二氧化碳”这两大核心实验展开，教师细致讲解实验方案，并指导学生分组操作、认真观察。在动手实践中，学生直观地理解了燃烧属于生成新物质的化学变化，有效培养了科学探究能力。本课设计精巧、互动充分，实现了知识教学与实验探究的深度融合，贯通跨学段知识点，充分展现了扎实的教学功底与“三维一体”教学理念。

一堂堂精品示范课，既是领导干部躬身教学、深耕细研的生动实践，也是学校落实“三维一体”理念、推进高效课堂建设的具体举措。此次活动充分发挥了领导的示范作用，传递了先进教学理念，凝聚了育人共识。