大众日报报道｜中国海洋大学张吉舜： 海洋红色文化融入高校思政教学

海洋红色文化，是中国共产党带领人民在捍卫海疆、开发海洋、建设海洋强国的伟大实践中积淀的宝贵精神财富。它既继承中华优秀海洋文化开放包容、兼收并蓄的深厚底蕴，又彰显红色文化忠诚担当、矢志报国的鲜明品格。将其融入高校思政课教学，既是落实立德树人根本任务、丰富思政课教学内涵、破解思政课教学同质化难题的现实需要，更是传承红色基因、赓续红色血脉，培育青年学生海洋意识与家国情怀、助力海洋强国建设的重要举措。

海洋红色文化资源的

形态与内涵

海洋红色文化资源底蕴深厚、内涵丰富，主要分为物质形态与非物质形态两大类。二者相辅相成，有机统一，共同构成思政教育的鲜活素材，承载着中华民族在海洋领域的红色记忆与精神追求。

物质形态资源是海洋红色文化的有形载体，直观承载着波澜壮阔的海洋红色历史，主要涵盖四大类别：其一，海上革命遗址，包括渡海作战旧址、海上秘密交通线、海军烈士陵园等，记录着革命年代捍卫海疆的峥嵘岁月；其二，海防军事设施，包括海岛哨所、海防炮台、海军码头等，彰显着我国守护蓝色国土的坚定决心；其三，海洋主题纪念场馆，包括海军博物馆、海权教育馆等，是系统展现海洋红色历史的重要阵地；其四，红色海洋文物，包括海战实物、退役军舰、远洋科考设备等，以实物见证海防斗争与海洋建设的光辉历程。

非物质形态资源是海洋红色文化的精神内核，凝聚着一代代海防卫士、海洋建设者的崇高理想与价值追求，主要包含三大类别：其一，海洋红色精神谱系，包括海上先锋精神、西沙精神、南沙精神、核潜艇精神等，是中国共产党人精神谱系在海洋领域的重要分支；其二，英雄楷模感人事迹，包括海军战斗英雄、支前渔民群体、海洋科研楷模、守岛卫国模范等事迹，用生命与坚守诠释家国担当；其三，海洋红色文艺作品，包括海洋主题红色歌曲、海战纪实、海防影视等，以生动鲜活的文艺形式传递红色力量，厚植海洋情怀。

海洋红色文化资源的

多维育人价值

铸牢向海图强的坚定理想信念。海洋红色文化以爱国主义为核心，贯穿近代以来中国抵御海上外侮、捍卫海洋主权、建设海防力量、走向海洋强国的奋斗历程。将其融入思政课能让青年学生体悟蓝色疆土寸土不让的内涵，强化海洋主权观念，树立向海图强、保卫海疆、报效祖国的坚定理想信念。

涵养矢志报国的高尚道德品格。海洋红色文化蕴含着极为丰富的精神与道德滋养，全方位展现不同历史时期中国人民投身海洋事业的精神风貌。将其融入思政课能够引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，涵养奋斗精神，强化责任担当，锤炼道德品格，自觉践行社会主义核心价值观。

拓展兼收并蓄的宏阔文化视野。海洋红色文化突破传统红色文化的内陆叙事局限，串联起中华海洋文明史、中国革命奋斗史与海洋强国建设征程。将其融入思政课能让青年学生领悟海洋红色文化的时代价值，坚定文化自信与民族自豪感，以开阔的海洋视野、开放的胸襟格局看待国家海洋事业发展。

强化知行合一的时代实践担当。海洋红色文化资源源于实践、服务实践，具有鲜明的实践性、时代性与针对性，与海洋经济高质量发展、海洋科技高水平自立自强、海洋生态环境保护等国家战略议题高度契合。依托其开展沉浸式实践教学，能引导学生感悟党的创新理论与海洋强国实践的内在统一，主动将个人成长与国家战略、民族复兴紧密结合。

海洋红色文化资源

融入思政课教学的实践路径

推动海洋红色文化资源赋能思政课，既要丰富教学内容、创新教学形式，更要健全育人机制、凝聚育人合力，全方位提升思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才。

深化资源挖掘，构建“三位一体”教学内容体系。立足思政育人目标，系统推进海洋红色文化资源的挖掘、整合与转化，构建起物质载体、精神内核、时代实践三位一体的教学体系。一是梳理物质资源，打造实景教材。开展海洋红色文化资源普查，建立共享数据库，重点打造海军博物馆等标杆性实践教学基地，让学生在实景中感悟历史、滋养心灵。二是解读精神内核，提炼育人元素。组建跨学科育人团队，挖掘海洋红色文化内涵与价值，编写《海洋红色文化思政教育读本》等教学材料，将其转化为可教学、可践行的育人要素融入课程。三是挖掘时代案例，增强教学感召力。聚焦海洋科技攻关、海洋环境保护等活动，收集鲜活素材，让思政课紧贴时代发展、紧贴国家战略、紧贴青年实际，提升教学的说服力与感染力。

创新教学方法，打造“三维联动”高效教学模式。顺应青年学生认知规律，打破传统课堂局限，构建课堂教学、实践教学、协同育人三维联动模式。一是推动课堂情境化，深化思想认同。运用案例教学、情境模拟等方法，将海洋红色历史、英雄事迹与思政课核心内容深度融合，激发学生学习兴趣。二是推动实践体验化，促进价值内化。借助VR、AR技术还原海战场景，打造沉浸式虚拟思政课堂；依托海洋科考船开设“海上思政课”，让学生在汪洋大海上感悟真理力量。三是推动校地协同一体化，凝聚育人合力。建立健全高校与海洋科研院所、海军部队、涉海企业协同机制，邀请海洋英模、海洋科研工作者来校开展专题报告、分享奋斗故事；组织学生走进红色渔村、海洋科考基地、海洋红色场馆开展实地研学，以亲身实践感悟海洋红色文化的生命力与感召力。

（作者：张吉舜 中国海洋大学马克思主义学院。本文系中国海洋大学本科教育教学研究项目2025JY045阶段性成果）