雨生百谷润童心，劳动民俗启新程

春风和煦，雨润万物，谷雨作为春季的最后一个节气，承载着“雨生百谷”的农耕智慧与丰富民俗。平度市古岘镇古岘小学以谷雨为契机，延续“劳动+民俗”的节气教育理念，开展系列主题实践活动，让孩子们在知俗、赏春、劳作中邂逅谷雨之美，传承节气文化，让春日美好在校园里悄然绽放。

一场生动的谷雨主题班会如约开启，二年级三班班主任张海菲老师借助趣味动画、节气绘本与互动问答，带领孩子们走进谷雨的世界。从“雨生百谷”的节气由来、“萍始生，鸣鸠拂其羽”的物候变化，到赏牡丹、食香椿、生豆芽的传统民俗，孩子们在沉浸式体验中读懂谷雨的文化内涵，将节气知识与民俗记忆深深扎根心底。

笔尖传情，画里藏春。谷雨主题手抄报创作活动中，孩子们化身小小创作者，将谷雨的节气知识、春日美景、民俗故事融入笔墨。一笔一画勾勒春日生机，一字一句书写谷雨韵味，一张张色彩斑斓的手抄报，不仅是孩子们创意的表达，更是对节气文化最鲜活的传承。

巧手裁春承非遗，纸间谷雨润童心。同学们拿起剪刀与彩纸，将谷雨时节的春雨、新芽、牡丹等美好意象融入剪纸创作。指尖起落间，一幅幅充满生机的节气作品跃然纸上，既锻炼了动手实践能力，又让非遗文化与节气民俗在孩子们心中生根发芽，在传统艺术中感受春日美好，传承中华优秀传统文化。

方寸书签，承载春日美好。谷雨创意书签制作现场，孩子们巧手翻飞，将牡丹、雨滴、秧苗、香椿等谷雨元素绘于书签之上，剪、贴、画、写间，一枚枚精致的谷雨书签跃然纸上。小小的书签，藏着孩子们对春日的喜爱，也让节气文化在指尖流转，成为陪伴阅读的美好信物。

以谷为墨，以盘为纸，谷雨圆盘种子画创作充满趣味。孩子们手持红豆、绿豆、小米等各色种子，结合“雨生百谷、播种希望”的谷雨寓意，在圆盘上拼贴出春日农耕、花鸟草木等灵动图案。一粒粒种子在指尖排列，不仅锻炼了孩子们的动手能力与专注力，更让大家在劳作中体会农耕之美，感悟谷雨播种的美好期许。

谷雨播种正当时，农耕实践育童心。紧扣谷雨播种育秧的节气特点，学校特意开展芋头种植实践活动。老师先向孩子们讲解芋头的生长习性、谷雨栽种的时节优势以及翻土、播种、浇水、覆土的完整种植流程，普及农耕种植小知识。

随后，孩子们分组协作，拿起小铲子、小锄头，在校园劳动实践基地里翻松泥土、挖穴播种，小心翼翼地将芋头种埋入土中，再细心覆土、浇水，亲手完成芋头种植的每一步。俯身劳作的身影、认真专注的模样，尽显孩子们对农耕劳作的热情。通过亲手栽种芋头，孩子们真切感受谷雨时节播种耕耘的农耕习俗，体会一抔土、一粒种的农耕辛劳，在心底种下热爱劳动、尊重自然的种子。

“谷雨三朝看牡丹”，赏牡丹是谷雨时节的传统习俗。学校鼓励孩子们利用周末走进植物园，近距离观赏牡丹的雍容绽放，观察牡丹的花型、色彩与花瓣纹理。让孩子们在花香中感受春日繁花的雅致，领略传统民俗的独特韵味。

自然有韵，拓印留痕。孩子们走进校园角落，收集春日植物，开启谷雨植物拓印实践。敲一敲、压一压，植物的纹理与自然色彩便定格在纸张之上，成为独属于谷雨的春日印记。孩子们在与自然的亲密接触中，感受草木之美，留住春日的鲜活肌理。

创意劳作，食味谷雨。三色饭制作过程中，孩子们亲手洗米，蒸饭，制作出颜值与美味兼具的谷雨三色饭。色彩搭配间尽显创意，翻炒搅拌中锻炼动手能力，孩子们在品尝自己制作的美食时，读懂了谷雨时节的饮食智慧。

传承民俗，巧手纳祥。谷雨时节，制作五毒贴驱邪纳祥是传统民俗。孩子们在老师的讲解中了解五毒贴的民俗寓意，随后用彩纸剪刻、绘画，制作出包含蜈蚣、蝎子、蟾蜍等“五毒”图案的五毒贴。一张张色彩鲜艳的五毒贴，不仅是孩子们手工创意的展现，更让传统民俗文化在动手创作中代代相传。

春渐远，夏将至，一场谷雨节气实践活动，让孩子们在知、赏、做、品中感受节气之美，传承民俗文化。古岘小学始终以二十四节气为抓手，将劳动教育与传统文化深度融合，让孩子们在躬身实践中收获成长，让中华优秀传统文化在童心深处生根发芽，陪伴孩子们在春日里向阳生长。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 张海菲）