一枚星光卡 一串小火车 ——曹义焓用童趣妙招激发班级活力

“老师，我算题全对了！”岚山区实验中学小学部二年级的教室里，孩子们围在班主任兼数学老师曹义焓身旁，雀跃地分享着自己的小进步。

　　此刻的曹义焓，眼神平和，底气十足。可就在几个月前，她还满心忐忑。没有丰富带班经验，既要抓班级管理，又要上好数学课，如何稳住这群活泼的孩子，她只能一点点摸索。

　　刚接手班级时，曹义焓整日都提着心。从清晨进班到傍晚离校，课堂状态、课间安全、放学路队，事事都放在心上，送路队时总要反复清点人数，生怕因经验不足照顾不周，辜负了孩子，也辜负家长们的托付。

　　一天，曹义焓刚上完三节课，坐在教室角落稍作休息。小徐同学轻手轻脚凑过来，仰着小脸轻声说：“老师，我帮你捶捶肩吧。”软乎乎的小拳头落在背上，简单又纯粹的暖意，瞬间驱散了她连日的疲惫与焦虑。

　　从那以后，下课铃一响，孩子们便会围到曹义焓身边，笑着问好，叽叽喳喳说着课堂上的小收获、课间里的小趣事。曹义焓渐渐放下拘谨，耐心听着、笑着，最初的紧张不安，在一声声童言稚语里渐渐散去。

　　她开始学着走进孩子们的世界，用他们能接受的方式，静静陪伴他们成长。

　　列队出操时，孩子们总东奔西跑、队伍散乱。曹义焓便与大家约定，把队伍变成一列“小火车”：车头领方向，车厢紧相随，车尾守秩序。慢慢地，原本调皮的小家伙们都牵紧前一个人的衣角，连走路最慢的小男孩，也紧紧跟上，生怕掉队。

　　面对性格各异的孩子，曹义焓设计了“专属星光卡”，顺着性子细心引导：内向的小姑娘不敢举手，她特意点名鼓励，夸赞声音温柔又好听；爱跑跳的男孩精力旺盛，她请他当“班级安全员”，在守护同学中找到价值；总忘带学习用品的孩子，就任命为“装备小管家”，在提醒他人的同时，自己改掉丢三落四的毛病。

　　这些藏在细节里的用心，像春雨般滋润着孩子们，也悄悄打动了家长的心。

　　有段时间，班里感冒的孩子增多，曹义焓就在家长群里提醒防护，告知教室消毒通风安排。消息刚发，家长们纷纷响应，主动带来消毒用品，不少家长还利用休息时间赶来教室，帮忙打扫消毒。“曹老师，你带这么多孩子太辛苦，我们来帮你分担。”朴实的话语，让曹义焓眼眶微微发热。

　　站在洒满欢声笑语的教室里，曹义焓摩挲着桌上的“星光卡”，由衷感慨：“原来，教育从不是孤军奋战。”

　　她深深明白，教育从不是惊天动地的壮举，而是藏在日常里的细碎温暖。是孩子软乎乎的小拳头，是家长默默的支持。她在这些小事里找到了作为老师的底气与价值。最好的教育，就是用真心换真心，用爱接住每个孩子的不同，也被他们的天真治愈。

　　这方寸教室，藏着曹义焓身为教师，最珍贵的底气与答案。（日照报业全媒体记者 王蓓蓓）