打破学科的墙 看见完整的世界——济南市钢城区艾山学校二年级“植物”主题统整课程精彩启幕

春风拂校园，绿意满艾山。为让同学们走近自然、感知生命，近日，艾山学校二年级以“制作艾山校园植物图鉴”为核心，开启跨学科主题统整课程，将探究、观察、创作与品德教育融为一体，带领孩子们化身小小植物学家，开启一场奇妙的自然之旅。

各班级有序开展课程启动课，班主任们以“制作艾山校园植物图鉴”为真实表现性任务，带领孩子们头脑风暴。通过趣味探究任务单，清晰明确植物图鉴核心要素，认识植物“身份证” 的秘密——名字、外形、生长位置、独特特征，为后续观察与创作打下坚实基础。

小组分工、认领植物、制定探究计划，孩子们满怀期待，与校园里的绿植正式“结对”，开启专属探索之旅。

科学课上，小小观察员们带着任务走进校园，用眼睛看、小手触、鼻子闻，借助尺子等工具细心测量。从叶片形状到茎干粗细，从花朵颜色到生长环境，每一个细节都被认真记录，在亲身体验中感受植物的生长奥秘，培养科学探究精神。

美术课上，老师结合植物特点讲解绘画技巧，引导孩子们细致观察、大胆创作。孩子们用画笔勾勒叶片轮廓、涂抹鲜活色彩，将观察到的植物模样精心描绘，让校园里的一草一木，在画纸上绽放生机，把自然之美永久珍藏。

道法课堂上，老师通过趣味提问引发思考：“植物对我们有什么用？”“我们该怎样爱护它们？”在互动交流中，孩子们树立保护植物、爱护环境的意识，懂得尊重生命、守护校园绿色，让生态文明的种子在心中生根发芽。

本次植物主题统整课程，打破学科界限，将探究、观察、创作、德育有机结合，让孩子们在真实任务中学习，在实践体验中成长。从认识图鉴到认领植物，从感官观察到画笔创作，孩子们不仅收获了知识与技能，更学会了观察、合作与感恩。

接下来，二年级的小探索家们将继续完善《艾山校园植物图鉴》，用童心记录自然，用行动守护绿意。（通讯员 刘超）