读城记|在“十万狂花如梦寐”的春天，一起读书

文|舒平

唐代刘禹锡《赏牡丹》的名句“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，在这个春天频频被引用。泉城公园的牡丹开到盛处，魏紫姚黄，满城的人摩肩接踵都来赏牡丹，耳边一句接一句都是“太好看了”，我这个舞文弄墨的人，也只模仿得出一句“花开时节动泉城。”

语言单调、想象力贫乏是不少人的通病。已经有人在朋友圈借AI来表达赏花的心情了，但AI写出来的文字，美则美矣，总还是觉得差一点意思，不鲜活，大同小异，不够打动人心，拿到太阳底下，风一吹，什么印记也没留下。

遥想一下，我们儿时就读过的那些关于春天的美丽诗句，杜甫的《丽人行》：“三月三日天气新，长安水边多丽人”；贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；朱熹的《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；辛弃疾的《鹧鸪天》：“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”；李清照的《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”……实在是含英咀华，让人过目难忘。

怎么能不可惜呢？这样美丽的诗句，我是一句也说不出来了。“太好看了”“太漂亮了”“太美了”“到此一游”成了日常形容词，这倒也无可厚非，毕竟我们玩电脑玩智能手机，古人也“望尘莫及”。

那一日，走在放学路上，听一对母女对话。七八岁大的小姑娘扎着两个小辫儿，活泼可爱，一路蹦蹦跳跳地指着路边的行道树，问她年轻的妈妈，“妈妈，这是什么花？”年轻妈妈答：“玉兰花。”女儿说：“不对，玉兰花比这个花大……”“不知道，问你们老师去……”我差点就想跑上前告诉她们：“这是海棠花！”海棠花花团锦簇，与亭亭玉立的玉兰花并不相同呀。又一日，泉城公园人工湖畔的水草边，有一群灰不溜丢的水鸭子和一只美丽的大白鹅，吸引来许多老人孩子和年轻人围观，有不管不顾给灰鸭和白鹅喂面包和饼干的，也有叽叽喳喳嘴不停的：“那个白的，是鸭子还是鹅？”“鹅，吃面包！嗨，它不搭理我！没礼貌！”“嘿嘿，铁锅炖大鹅！”鹅是有脾气的，听懂也懒得搭理吧。

孔子曰：“多识于鸟兽草木之名”。走在春天里，能准确地告诉孩子们，哪是海棠花、哪是玉兰花；哪是棣棠花、迎春花、连翘花、黄刺玫花；去公园看牡丹花芍药花，分辨得清牡丹是木本，芍药是草本，想知道这些常识，读读高教出版社的《中国常见植物野外识别手册之山东册》，常见的花花草草也就够用了。至于鸟兽之名，商务印书馆出版的《中国鸟类图鉴》、中国大百科全书出版社出版的《DK动物百科》都是图文并茂的科普书，花一点点时间读一读，多了解一点常识，也是好事。当然，一个人不认得花花草草、虫鱼鸟兽，也没什么大不了，但能给孩子留下常识丰富的印象，岂不更好？

我常常奇怪，为什么世界读书日要定在每一年的4月23日，春天大家都忙着去踏青，去看花，去户外活动，哪有功夫静下心读书？反倒是冬天，万籁俱寂，最适合宅在家里读书。但转念一想，一年之计在于春，下定决心，好好读书，虚心地向书里求知识、长见识，现在，就应该行动了。

这个春天，我买了一整套《黄永玉全集》，沉醉在一位有趣的老画家缔造的一座多姿多彩、好朋友多到数不清的艺术花园里，常常读到尽兴处，忘记出门。但春光如此明媚，又不得不出门，要去赏牡丹花、芍药花，要去看紫藤花、流苏花，一天天忙得不亦乐乎。

每天清晨，也总要挤一点时间，读一读诗词，幻想着用这些瑰丽无比的诗词充实我平平无奇的大脑，这几天读的是人民文学出版社出版的《康震古诗词81课》，这是我女儿的书，这本书自2021年第1版以来，到我手上读的版本，已经印刷了24次，可见爱读古诗词、爱读书的人还是很多的。书里的诗词，大多是我们耳熟能详的名篇，在小学、中学早已读过。如今为人父母，跟着孩子一起再读一遍，又是全然不同的感受。康震说：“诗，能让略显慵懒的日常瞬间精致，略显迷茫的情思瞬间闪亮，略显沉闷的人生瞬间飞扬。”岂止是“略显”，这大概等同于趵突泉的泉水之于泉城人的意义，李清照辛弃疾之于济南的意义，它让一座城市如此与众不同，它让一个人如此神采飞扬。

往实用里说，经常有家长请教我怎么让孩子写好作文？还能有什么好办法呢，老老实实去读书就好了。写春天，就去春天里走一走，看一看，认认真真读一读春天的书，美好的诗词、有趣的科普书都可以，自己感兴趣就好。见多识广，自然就言之有物。 “十万狂花如梦寐”原句出自清代龚自珍《金缕曲》：“十万狂花如梦寐，梦里花还如雾”，形容繁花如梦，因黄永玉的一幅写意荷花画题记而为大众所熟知。我引用作了标题，是想说，读书所带来的不可替代的想象力、表达力和生命力，我虽不能至，然心向往之。与大家共勉。在春天，一起读书，一起蔚然成长。

(作者为山东省作协会员)