看见生长的力量｜张隽语：放弃“坦途”，在盟诺找到热爱

收到加州大学伯克利分校录取通知书的那一刻，张隽语（Cynthia）并没有想象中的狂喜，反而出奇平静。她想起三年前那个夏天，自己拿到了青岛二中的录取通知书，却做出了一个让所有人不解的决定——放弃那所公办名校，走进青岛盟诺学校的大门。

“二中是大家眼里的金字招牌，走进去就是一条稳妥的路。但我心里总觉得，我需要一个能让我‘试错’的地方。”三年后，这个女孩这样解释当年的选择。彼时，亲友圈的质疑声此起彼伏，很少有人理解，为什么有人会主动放弃一条清晰可见的坦途，去拥抱一个充满未知的起点。

只有张隽语心里清楚，自己渴望的不是千篇一律的培养模式，而是一个能让她自由探索兴趣、舒展个性的舞台。很早就有本科留学计划的她，希望提前适应全英文、国际化的学习环境，而盟诺学校“一人一课表”的个性化方案、丰富的AP课程和科研竞赛资源，以及那句“全人培养”的承诺，像一颗种子，落进了她心里。

高一入学的张隽语，依旧带着对未来的迷茫。但她很快发现，这所学校允许她“慢慢来”。商业竞赛的头脑风暴，让她第一次触摸到团队协作的魅力，却也让她意识到自己并不喜欢商科的快节奏；高二啃完一个经济项目，又觉得理论和自己的兴趣隔着一层。直到生物与心理课堂的相遇，当认知科学将大脑机制和行为研究奇妙地结合起来时，她突然“找到了方向”。

“选择盟诺，现在看是我做过最对的决定。”张隽语说，在传统赛道上，频繁更换方向可能被视为“不够专注”，但在盟诺，这种探索恰恰是被鼓励的。学校开设了90多门多元课程，其中27门AP课程涵盖各个学科方向，是山东省内开设AP课程最多的国际化学校。丰富的课表像一张巨大的地图，每个学生都可以拿着“自己的课表”，去寻找属于自己的坐标。

真正让张隽语完成蜕变的，不仅仅是课程的广度，更是学校给予每个学生的深度支持。她参加了丘成桐中学科学奖等顶尖科研竞赛，这需要完成原创研究和全英文答辩，难度接近大学科研。盟诺为她配备了导师一对一指导，从选题、实验调研到论文修改、答辩演练，全程带教。项目式研究课程教会她学术写作与规范，而那种反复试错、不断推翻重来的过程，让她学会了坚持和深度思考。

“申请老师已经退休了，但他帮我改文书的时候，小到一个标点符号都不放过。”张隽语回忆道，“那种严谨的态度，让我明白申请大学不是拼分数，而是拼你到底是谁、你想成为谁。”正是这份细致打磨，让她的文书在众多申请者中脱颖而出，也让加州大学伯克利分校、南加州大学、伦敦大学学院等顶尖名校向她递来了橄榄枝。

从公立体系转轨到国际化学校，张隽语感受到的最大变化，是学习方式从被动接收、刷题应试，变成了主动探究、项目式学习和批判性思考。评价标准也不再是“唯分数论”，而是课堂参与、论文、演讲、活动等多元评价。全英文授课和论文答辩快速提升了她的学术英语能力，而小班教学和老师对个体的关注，让她敢于提问、质疑、展示观点。

“盟诺给我的不是一张名校录取通知书，而是让我在17岁就搞懂了自己热爱什么。”张隽语说，“这种‘松弛感’，是我在传统赛道里很难得到的。”

“松弛并不是散漫，而是一种在充分支持和自由探索中建立起来的内在笃定。”青岛盟诺学校外方校长Patrick Hardy已经在盟诺坚守了十年，他这样解释道：“我们不只是传授知识，更要帮助学生找到属于自己的人生道路。就拿张隽语来说，她刚来时对未来一片迷茫，通过学校丰富的课程和竞赛活动，她慢慢找到了对认知科学的热爱。”

如今，青岛盟诺学校连续八届毕业生100%获得世界顶尖院校录取，92%进入世界前50强大学。这些数字背后，是一个个像张隽语一样曾被看见、被支持、被唤醒的年轻人。他们或许曾经迷茫，曾经在公立与国际的十字路口徘徊，但最终都在适合自己的土壤里，长成了自己的模样。

“好的教育是唤醒而非灌输。我们融合国内教育的严谨与西方教育的创新，就是希望每一个孩子都能找到自己的热爱，成长为心智成熟、能力全面的未来精英。”青岛盟诺学校理事长兼校长、青岛大学双语实验学校教育集团总经理赵霞说。

对于同样站在选择路口的学弟学妹，张隽语想分享的是：“想清楚自己适合什么、未来方向，适合自己的教育才最好。转轨有挑战，但主动适应、多问多试，成长会很快。无论走哪条路，踏实、努力、保持好奇与责任感，最重要。”

张隽语的成长之路，像一面镜子，映照出个性化全人教育的温度与深度。它不急功近利，不追逐名校光环，而是让每个孩子在十七八岁时，就已经搞懂了“我是谁”“我热爱什么”。这种教育的馈赠，远比一张录取通知书更加长久。而青岛盟诺学校，正以爱为犁，以梦为种，在下一个十年里，继续书写更多这样的成长故事。

大众新闻·齐鲁壹点 主余凤