“伯东一凤”初三二轮复习课观摩研讨活动在凤凰路中学举行

人间四月，百花盛开。在这春意盎然的时节，为进一步落实济南高新区管委会教育文体部关于优化区域教育资源的指示精神，充分发挥“伯东一凤”校际联盟的教研优势，近日，初三“二轮复习课”观摩研讨活动在凤凰路中学弘德楼多功能厅隆重举行。

本次活动由凤凰路中学副校长刘伟主持，来自联盟各校的校长以及语文、英语教师齐聚一堂，共赴一场关于智慧与成长的教研盛宴。

活动伊始，凤凰路中学肖娜娜老师为与会教师带来了一堂题为《现代文阅读专题——以情节为脉，品文心之妙》的示范课。肖娜娜老师摒弃了传统的题海战术，独辟蹊径，紧紧抓住“情节”这一小说与散文的命脉。

课堂上，她首先引导学生明晰概念，筑牢根基；紧接着带领学生回顾近三年中考真题，深入剖析命题趋势与设问逻辑，让复习有的放矢。在核心教学环节，肖老师设计了丰富多元的学习活动：既有“回顾课本，追本溯源”的温情回望，又有“复盘查漏，反思补缺”的理性审视。课堂高潮处，肖老师巧妙将中考真题融入教学，通过“小试牛刀，直击思考”的实战演练，让学生在真实的考查情境中运用所学策略。

整堂课如行云流水，既有理性的逻辑梳理，又有感性的审美体验，让在场的老师们看到了二轮复习课从“解题”向“解决问题”转变的生动实践。

随后，东城逸家中学刘丹老师呈现了一节别开生面的英语专题复习课。刘丹老师的课堂设计极具匠心，巧妙地打破了语法复习与写作训练之间的壁垒，将两者有机融合。

课程伊始，刘丹老师先带领学生系统梳理了常见时态的用法，夯实语言基础。紧接着，她引入了富含深意的阅读语篇，在巩固语法知识的同时，巧妙地渗透了挫折教育。通过语篇中主人公的经历，刘丹老师循循善诱，启发学生反观自身，思考日常生活中的挫折体验，并以此为契机，自然地过渡到写作任务。在写作指导环节，刘丹老师既通过“自由讨论”帮助学生梳理文章框架，又适时提炼出“高级句型”供学生模仿造句，为学生搭建了坚实的“写作脚手架”。

整节课环节紧凑，流畅自然，师生互动气氛热烈，在场的听课教师们无不聚精会神，认真记录，纷纷表示这样的复习课既有深度又有温度。

在第一实验学校语文组教师代表尚林枭的点评环节，尚老师对肖娜娜老师的课给予了高度评价，并提出了深刻的见解。

尚老师强调，语文复习课必须紧扣考试方向，但更要超越考试，核心在于培养学生的思辨能力。他们提出，课堂应大胆实现学生角色的转变——让学生从被动的“做题人”转变为主动的“出题人”，从“答题者”转变为“评卷人”。通过这种角色的转换，利用冲突式的问题刺激学生的思维，在课堂上紧紧抓住学生的思维脉络，老师则要顺着学生的思维进行引导，而非生硬地灌输。这种“以生为本”的教学理念，引发了在场教师的强烈共鸣。

与此同时，来自济南高新区伯乐实验学校的英语组教师代表马雅群对刘丹老师的课进行了精彩点评。伯乐学校的老师紧扣中考动向，高度评价了本节课的针对性设计。她提出，刘丹老师的复习课精准聚焦中考高频考点，特别是在写作环节，针对前期复习的语法考点进行了有效的评价与巩固，实现了从“知识输入”到“能力输出”的完美闭环，展现了极高的备考实效。

活动的最后，刘伟副校长对本次活动进行了总结。刘校长首先对两位授课教师的精彩展示给予了高度评价，并结合当前的教育形势与教学实际，向在座的老师们提出了思考与建议。

教无定法，研无止境。本次“伯东一凤”校际联盟教研活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的升华。联盟各校必将聚智汇力，共研共进，为即将到来的中考复习备考工作指明方向，注入新的动力，共同谱写高新区教育高质量发展的新篇章。（通讯员 马少华）