专家引领探联读 深耕课堂育素养

大众网记者 邵鹏飞 通讯员 马茜 淄博报道

为深化小学语文阅读教学改革，全面培育学生语文核心素养，4月27日，淄博市基础教育研究院小学语文教研员丁华芳，带领张店区、临淄区、高新区等区县小学语文教研员及骨干教师，齐聚淄博高新区第四小学，开展小学语文“1+X”联读教学模式专题研讨活动，共探阅读教学提质新路径。

课例展示：以实践诠释“1+X”课堂新样态

活动伊始，临淄区教师冯子真与高新区第四小学副校长李倩依次执教，带来两节精彩纷呈的“1+X”联读展示课，以扎实的课堂实践，生动展现该教学模式的核心内涵与实践价值。

冯子真执教三年级《我们奇妙的世界》第一课时，紧扣文本核心，精准锚定中年段阅读教学目标，以教材课文为根基，巧妙融合拓展阅读素材，引导学生初步感受世界的奇妙与美好，有效激发学生的阅读兴趣与探索热情，夯实课堂教学基础。

李倩执教《我们奇妙的世界》第二课时，在第一课时教学基础上，深度挖掘“1+X”联读教学精髓，紧扣课文主旨，联动多篇优质拓展阅读材料，引领学生品读文本、感悟语言文字之美，充分彰显“1+X”联读模式在提升课堂效率、丰富阅读体验、培育核心素养方面的突出优势。

深度研讨：为“1+X”联读落地指明方向

课堂展示结束后，各位教研员聚焦“1+X”联读教学实施策略、拓展文本遴选、课堂高效落地等关键问题，展开专业、深入的研讨交流。参会教师认真聆听、积极交流互动，在思想碰撞与经验共享中，进一步明晰教学改革方向，收获颇丰。

赋能课堂：让“1+X”联读惠及全体学生

此次专题研讨活动，依托淄博小语专家的专业引领，搭建了区域小学语文教研交流的优质平台，既为高新区第四小学全体语文教师提供了学习提升、互促共进的宝贵契机，也有力推动了“1+X”联读教学模式在校园的扎实落地与深入实践。