盟诺致远｜Steven：跳出舒适区，把创业当成最好的简历

在2026年的申请季中，青岛盟诺学校12年级学生Steven收获了一份令人艳羡的成绩单：巴布森学院、东北大学、加州大学戴维斯分校等多所美国名校向他伸出了橄榄枝。

最终，这位从 10 年级起便将巴布森学院视作 “梦中情校” 的少年，最终毅然选择了这所创业学专业连续二十余年稳居全美第一的顶尖商学院。

Steven笑称自己“不是一个擅长考试的人”。他的故事，是关于一个公立学校出身的男孩，如何在国际教育的土壤中，被发现、被点燃，并最终凭借独特的创业履历，叩开世界顶级商学院大门的鲜活样本。

9年级时，Steven从公立学校转入青岛盟诺学校。与许多转学生一样，他首先面临的是语言转换的挑战——几乎所有课程（除语文外）都变成了英语授课。但比语言适应更艰难、影响更深远的，是整体学习模式与成长生态的巨大转变。

“在公立学校，一个班人很多，老师不一定能照顾到每个人的疑问。”Steven回忆道，“但在盟诺，一节课也就十来个人，有什么问题随时可以提出来，老师随时解答。”

更让他感到“如鱼得水”的，是盟诺的评估体系。这里有别于公立教育“一考定音”的模式，而是采用过程性、多元化的全面评估。作业形式不再局限于刷题和试卷，而是小组研究、课堂展示、团队项目、共同绘制海报……“我不觉得自己是一个喜欢刷题、擅长考试的人，”Steven坦诚地说，“所以我挺适应这种模式的。比如几个人一起做项目展示，通过汇报的形式展现对知识的掌握，这种我特别喜欢。”

这种评估方式的改变，也进一步解放了他的思维。“来了盟诺之后，接触到了商赛，接触到了各种不同领域的比赛，思路一下子就被打开了。”

Steven对商业的兴趣，并不是与生俱来，而是在盟诺的课堂上被“发现”并精心培育的。

初中数学成绩并不突出的他，曾一度以为经济学意味着复杂的公式和计算。然而，10年级时的一堂经济学课彻底改变了他的看法。“学下去就感觉真的很有意思，它一直在讲市场上的一些原理。”这门课成为他商业认知的启蒙，为他日后理解市场供需、运营逻辑打下了根基。

如果说经济学课是埋下了兴趣的种子，那么盟诺升学指导团队（SEC）的老师们，则是那位及时浇水施肥的人。“老师们建议我去试试打个商赛。”正是这条建议，让 Steven 首次站上BPC（Business Pioneer Case Challenge）商赛的舞台，并凭借敏锐的商业思维与扎实的实践能力，一举拿下全国总冠军。

这次成功，给了Steven巨大的信心，也让老师们看到了他的商业天赋。此后，老师们持续为他推荐更高级别的商赛，而他也不负期待，接连斩获多项优异战绩，从一个对商业充满好奇的少年，逐渐成长为一个有想法、有能力的商业实践者。

不同于多数申请者简单堆砌活动经历、打造 “流水账式简历”，Steven的成长轨迹始终围绕一条清晰的主线——从理论学习走向真实世界的商业实践。

11年级时，Steven开启了自己的第一次创业尝试——一款灯具产品的创业项目，却因供应链出现问题无奈搁浅。面对创业失利，他并未消沉气馁，反而将这次挫折视作弥足珍贵的成长一课：“商赛教会我用批判性思维分析问题、解决问题，这次失败让我明白，真实的商业世界没有一帆风顺，只有不断试错，才能不断成长。”

2025年12月，圣诞假期探望朋友时，Steven敏锐地捕捉到了大学生群体的一个普遍痛点：同学们花费大量时间整理的精细化笔记，备考时往往难以高效消化吸收；教授讲课速度快，稍一走神就会错过关键信息。基于这份敏锐的洞察，他迅速行动，组建了一支横跨中美加三国的合伙人团队，开启了自己的第二个创业项目——Notebooks，一款基于社交的智能笔记软件。

这款产品极具AI时代特色，核心功能是“缺口检测”：用户可以像在小红书一样上传、分享笔记，AI会自动检测不同用户笔记中的差异与遗漏，甄别知识点偏差、查漏补缺，生成完善的补充内容，帮助用户高效复习。目前，这款软件已进入收尾阶段，计划于5月1日启动测试版，6至7月正式上线App Store。

回顾整个申请季，Steven将他能获得巴布森学院等名校青睐的核心原因，归结为两点：真实的创业经历，以及在文书中展现出的解决问题与批判性思维能力。

而这一切的起点，他毫不犹豫地指向了盟诺。“学校给我提供的最大的帮助，就是搭了一个非常好的平台，让我在上面发展。”

这个“平台效应”体现在方方面面：从发现他对商业的兴趣，到他第一次站上商赛领奖台；从帮助他梳理零散杂乱的活动经历，到指导他如何将零散的经历串联成一个有说服力的个人故事——盟诺的老师们始终扮演着引导者、资源提供者和叙事梳理者的角色。

“我觉得真正的教育不仅仅是传授知识，更是帮助学生发现自己、定义自己，最终拥有独立表达、向世界展现独特自我的能力。在盟诺，我感受到了这一点。”Steven由衷地表示。

教育的真正价值，不在于把每个学生打磨成相同的“成功模板”，而在于为每一颗独特的种子，匹配最适合生长的土壤、阳光和水分。Steven的成长之路，正是对青岛盟诺学校“全人教育”理念最好的诠释：当学生的兴趣被看见、天赋被支持、挫折被理解，他们便能主动生长出拥抱未来、从容前行的底气与综合能力。这，或许正是国际教育最动人的力量。

大众新闻·齐鲁壹点 主余凤