单县东城街道农家书屋里的耕与读

大众网记者 张宁 单县报道

鲁迅先生笔下的“百草园”到“三味书屋”，是从自然到人文的跨越，也是“耕读传家”文化基因的生动隐喻。在单县东城街道段楼大黄庄村，一处由闲置院落改造而成的“菜园书屋”，正悄然复活着延续千年的文化传统。这里，有“百草园”的泥土芬芳，有“三味书屋”的墨韵书香，更有新时代乡村文化振兴的鲜活实践。

百草园里识稼穑：一块菜地，种下的是童年的根

走进段楼村的“菜园书屋”，首先映入眼帘的不是书架，而是一方生机勃勃的菜园。这里被村民亲切地称为“百草乐园”——菠菜青翠、小葱挺拔，每块责任田旁都插着孩子们歪歪扭扭写下的认养牌。

每到周末和节假日，村里的孩子们便涌进这方小天地。在“老把式”的指导下，他们翻土、播种、浇水、施肥，亲手触摸泥土的温度，观察种子破土而出的力量。春天种下一粒豆，秋天收获一捧果，书本上关于自然的描述，在这里变成了可感可触的真实体验。

“让孩子在种植中学习自然知识，体验农耕文化。”段楼村党支部书记朱春栋这样概括“百草乐园”的初衷。这不是简单的劳作，而是一堂堂生动的“四时课堂”，惊蛰为什么锄地？谷雨为什么要播种？课本里的二十四节气，在菜园里有了确切的答案。孩子们在劳动中懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也在泥土芬芳中积蓄下对家乡最深厚的感情。

这正是“耕读传家”中“耕”字的真义——不仅是谋生的手段，更是扎根土地、敬畏自然、涵养品格的教育方式。

三味书屋润心田：一间书屋，点亮的是乡村的未来

“三味书屋”里陈列着农业科技、文学名著、少儿绘本等各类图书，如果说菜园是“第二课堂”，书屋就是孩子们的“文化充电站”。在这里，阅读不是枯燥的任务，而是劳作后的自然休憩。绘本区里，低龄孩子翻阅着图画书；科普角里，稍大些的孩子查找在菜园里遇到的“怪虫子”究竟是什么。

书屋里还定期举办读书分享会、经典诵读活动，菏泽家政职业学院的师生也常来开设“实时课堂”，讲健康知识，做科普讲座。一个原本堆满杂物的闲置院落，如今成了村里人气最旺的地方——孩子们放学后的“自习室”，村民农闲时的“充电站”，节假日里的“文化客厅”。

这正是“耕读传家”中“读”字的当代传承——不是死记硬背，而是学以致用、以文化人。

耕读传家久：一座小院，承载的是文化振兴的大课题

“耕读传家久，诗书继世长。”段楼村“菜园书屋”所做的，正是对这一文化基因的时代激活。盘活闲置院落，菜园与书屋合一，劳动与阅读交融，这是“耕读一体”的实践，这一“抬脚能到、来了能学”的文化阵地，打通了公共文化服务“最后一公里”。

段楼村的“菜园书屋”虽然不大，但它守护着一方水土的文化根脉，让耕读传家的古老智慧在新时代生根发芽。泥土香与书香气交织的地方，自有生生不息的力量。