桓台县：以马踏湖湿地修复“小案例” 讲好正确政绩观“大课堂”

“在马踏湖一线看生态蝶变，让我们真切明白，守护好湿地生态、造福一方百姓，就是最坚实、最长久的政绩。”参加完桓台县科级干部进修班培训后，桓台县起凤镇党委副书记徐海龙说道。

近年来，淄博市桓台县探索推行“大课小讲”教育模式，以本地马踏湖湿地修复与生态振兴这一全国首批“美丽河湖”优秀案例为鲜活载体，用湿地惠民“小故事”诠释为民造福“大担当”，引导广大干部用生态治理“小实践”悟透正确政绩观“大道理”，自觉把正确政绩观贯穿于工作全过程、各方面。

图为修复后马踏湖湿地实景照片

立足专题专项“小切口”，把政绩观“大课”讲深。深挖马踏湖退耕还湿、流域治污、生态修复、绿色转型、长效管护等鲜活实践，将治理历程、攻坚举措、惠民成效转化为教学内容，把生态优先、绿色发展、久久为功等理念融入教学，打造生态专题专项课程5部，通过专家导学、集中研学、交流互学等多种方式，引导干部深刻把握“显绩与潜绩”、“当前与长远”、“发展与保护”的关系，推动各级干部把护生态、惠民生、利长远作为履职尽责的根本导向。

立足湿地秀美“小风景”，把政绩观“大课”讲实。坚持用马踏湖生态修复本土案例开展现场教学，利用现有自然风光、人文资源，搭建马踏湖国家湿地公园、“三横五纵两湖六湿地”生态水系研学基地、绿色发展示范村、草苇编产业展厅等沉浸式教学阵地4个，把课堂搬到生态一线，让干部在实景中看变化、悟真谛、明方向，让正确政绩观教育可感可触、入脑入心。2025年以来，累计开展现场教学20余场次，覆盖干部1600余人次。

立足日常点滴“小行动”，把政绩观“大课”讲活。健全“学讲干”转化机制，引导干部走出课堂、走进基层，把学习体会转化为生态宣讲、护湖实干的具体行动。2025年，累计开展生态保护理念宣讲、湖区环境巡查等志愿活动20余场，湖区环境违规问题发生率较三年前下降85%。同时，依托湖区民俗文化、自然风光，推动“农文旅+”业态融合发展，带动湖区餐饮民宿、特色农产品销售以及草苇编产业发展，辐射带动周边10余个村、3000余人就业，村集体增收平均超10万元。

（大众日报·大众新闻记者 李扬 通讯员 王晓钰 陈添添）